大班音乐活动设计：舞炮龙设计意图：每年的正月十一是我们广西宾阳县的炮龙节，宾阳炮龙节早在明清时期就有了，至今已有300多年的历史
炮龙节是我们宾阳的一大特色，是大人小孩都很喜欢的一项民俗活动
《舞炮龙》以音乐活动的形式让幼儿增进对舞炮龙活动的认识，增进幼儿热爱家乡的情感
活动目标：1．通过开展音乐活动《舞炮龙》，增强对本地民俗活动的喜爱，激发爱家乡的情感
2．能根据音乐节奏的变化表现舞炮龙的情景
3．提高听节奏快速反应及合作表演的能力
活动准备：小炮龙两条，自制“鞭炮”（响瓶）若干，PUC管（每根80cm）每名幼儿一根，助教鼓乐队3人，大鼓、锣、镲各一
活动过程：一、感知舞炮龙音乐的特点，激起幼儿舞炮龙的欲望
1．让幼儿倾听现场锣鼓演奏，感受节奏的热烈，并用自己的肢体动作表现出来
教师：你听了这段演奏，想到了什么
你在什么时候、什么地方见过、听过这种演奏
2．再次倾听演奏，感受节奏的变化
教师：你听到的演奏从开始到结束是不是一样的
请幼儿用肢体动作表现出来
小结：刚才我们听到的是舞炮龙的时候演奏的音乐，它非常的热烈、使人振奋，而且它是有变化的，有时快、有时慢，有时强、有时弱
3．教师与幼儿一起跟随着鼓乐队的演奏，用自己的动作模仿舞炮龙，着重表现节奏的变化
二、学习舞炮龙的基本动作
1．请幼儿自由学做舞炮龙的动作，相互学习，调动幼儿学习的积极性
2．教师出示龙珠，在现场伴奏下表演舞龙珠
教师通过舞龙珠让幼儿发现舞炮龙的基本动作——左右手上下交替
教师：刚才老师是怎么舞龙珠的
手是怎么动的
3．在锣鼓的伴奏下让幼儿使用PUC管学习基本动作，掌握舞炮龙的基本要领
4．分组合作练习
教师：一个人能把炮龙舞起来吗
怎样才能把炮龙舞得精彩
幼儿自由分成8人一组，推选一名幼儿为组长舞龙珠，其余幼儿排成一列，学会在龙珠的带领下听鼓乐舞动
教师鼓励幼儿大胆表现，舞出不
