精品文档---下载后可任意编辑非英语专业大学生英语写作中回避现象的调查讨论的开题报告一、选题背景及意义随着全球化的进展，英语已成为重要的国际沟通语言。在我国，英语是一门必修课程，也是各类考试和升学、就业的必备技能。然而，作为非英语专业的大学生，在英语学习过程中常常会遇到很多问题，其中之一便是回避现象。回避现象指的是一个人因害怕出错或者觉得自己不够熟练而避开使用某个语言现象，如词汇、语法等。回避现象不仅会影响学生的学习效果，也会对其将来的职业进展造成负面影响。因此，本讨论旨在探究非英语专业大学生英语写作中的回避现象，为有效地解决此类问题提供参考。二、讨论内容本讨论将结合文献调研和实地调查两种方法，探究非英语专业大学生英语写作中常见的回避现象。具体内容包括：1. 回避现象的定义、种类和产生的原因。通过文献调研，系统梳理回避现象的定义、种类和产生的原因，并为后续调查提供理论基础。2. 非英语专业大学生英语写作中常见的回避现象。以某高校为例，通过问卷调查和实地访谈等方式，搜集数据，分析非英语专业大学生英语写作中常见的回避现象，探究其产生原因和影响。3. 解决回避现象的有效方法。结合文献讨论和实地调查结果，探讨解决回避现象的有效方法，为非英语专业大学生提供学习指导。三、讨论意义本讨论旨在探究非英语专业大学生英语写作中的回避现象，为有效地解决此类问题提供参考。具体意义包括：1. 帮助非英语专业大学生了解回避现象的定义、种类和产生原因，引导其对英语学习过程中的困难进行深化思考。2. 分析非英语专业大学生英语写作中常见的回避现象，为学生提供提高英语写作水平的指引。3. 给予学生有效的解决回避现象的方法，促进其有针对性地进行英语写作的训练，提高其英语沟通能力和写作水平。4. 为英语教学改革提供参考，促进我国英语教育的进一步进展。
