精品文档---下载后可任意编辑非英语专业硕士讨论生英语学习动机和学习策略的相关讨论的开题报告一、讨论背景随着全球化的趋势日益明显，英语已成为国际沟通和商业活动中的必备工具。我国大力推动高等教育的国际化，鼓舞和支持学生到国外留学沟通，提升国际视野和职业竞争力。因此，我国高等院校中外语教育领域的讨论和教学工作愈加重要，尤其是非英语专业硕士讨论生的英语学习。二、讨论问题非英语专业硕士讨论生面临着来自学科和语言方面的双重难题，如何激发其英语学习动机？如何制定合适的英语学习策略？本讨论主要阐述非英语专业硕士讨论生英语学习动机和学习策略，探讨如何提高其英语学习效果。三、讨论目的和意义本讨论旨在：1.分析非英语专业硕士讨论生英语学习动机和学习策略的现状；2.探讨影响非英语专业硕士讨论生英语学习动机的因素；3.讨论非英语专业硕士讨论生英语学习策略的制定和实施过程；4.提出提高非英语专业硕士讨论生英语学习效果的对策和建议。本讨论对于教育界和讨论界都有重要的意义。对于教育界来说，本讨论有助于了解非英语专业硕士讨论生英语学习的特点和难点，从而更好地指导其英语学习；对于讨论界来说，本讨论有助于完善和进展英语学习动机和学习策略相关的理论体系，提高其有用性和应用性。四、讨论方法和步骤本讨论采纳问卷调查和个案讨论相结合的方法，分为以下几个步骤：1.文献调研，了解非英语专业硕士讨论生英语学习动机和学习策略的讨论现状；2.编制问卷，对非英语专业硕士讨论生的英语学习动机和学习策略进行量化调查；3.实行个案讨论方法，对一定数量的非英语专业硕士讨论生进行深化访谈，探讨其英语学习策略和动机的具体实践；4.数据分析，对问卷和访谈数据进行数字化处理和结果分析，形成讨论结论；5.撰写论文，形成完整的讨论报告。五、预期结果和贡献本讨论估计获得以下结果和贡献：精品文档---下载后可任意编辑1.深化了解非英语专业硕士讨论生英语学习的动机和策略，为相关教学和讨论提供新的视角和思路；2.揭示非英语专业硕士讨论生英语学习中存在的问题和困惑，为后续改进提供参考；3.提出与关键有关因素的对策和建议，帮助非英语专业硕士讨论生更好地提高其英语水平和职业竞争力。
