精品文档---下载后可任意编辑6.2 太阳与行星间的引力课时 12课题6.2 太阳与行星间的引力教材分析本节课是人教版必修 2 第六章第 2 节，排在第 1 节行星的运动与第 3 节万有引力定律两节之间，是为了更突出发现万有引力定律的科学过程．第 1 节是从运动学角度描述行星运动，本节是从动力学角度讨论行星运动．教材在尊重历史事实的前提下，通过逻辑思维进行推导，让学生在自己现有的知识基础上，通过历史的背景，经历一次“发现”万有引力的过程，因此体验物理学讨论问题的方法就成为主要的教学目标．本节课主要推导了行星与太阳之间的引力表达式，让学生体会牛顿在前人工作的基础上，凭借他超凡的数学能力证明万有引力的一般规律的思路与方法．这节课的主要思路是：由圆周运动和开普勒运动定律的知识，得出行星和太阳之间的引力跟行星的质量成正比，跟行星到太阳的距离的平方成反比，并由引力的相互性得出引力也应与太阳的质量成正比．学情分析学生已经学习了牛顿运动定律、圆周运动的向心力和行星的运动规律，学生有了一定的知识基础，所以学生已完全具备推导行星与太阳之间的引力表达式的能力，但学生在对太阳对行星的引力与行星对太阳的引力，进行对比和思维转换时，会有一定的难度，老师要在这点上做好引导．学习目标知识与技能1．理解太阳与行星间存在引力；2．能根据开普勒行星运动定律和牛顿第三定律推导出太阳与行星间的引力表达式．过程与方法通过推导太阳与行星间的引力公式，体会逻辑推理在物理学中的重要性．情感态度与价值观感受太阳与行星间的引力关系，从而体会大自然的神秘．教学重点难点1．太阳与行星间的引力的推导思路和过程； 2．太阳对行星的引力与行星对太阳引力进行对比时的思维转换．教学过程一、复习引入1．自主回顾师：请用 2 分钟的时间写出下列问题的答案：1．向心力的公式：＝ （请用表示）＝ （请用表示）＝ （请用 T 表精品文档---下载后可任意编辑示）．2．开普勒第一定律：所有行星绕太阳运动的轨道都是 ，太阳处在椭圆的一个 上．3．开普勒第二定律：对任意一个行星来说，它与太阳的连线在相等的时间内扫过 的面积．4．开普勒第三定律：所有行星轨道半长轴的 次方跟它公转周期的 次方的比值都 ．即：，是一个对所有行星都 的常量．生：学生独立完成自主回顾的 4 个小题．师：检查学生做的情况，然后展示答案：1． 2．椭圆 焦点 3．相等 4．三 二 相等师：对学生出现的问题进...
