精品文档---下载后可任意编辑高中生英语跨文化交际能力现状调查讨论的开题报告一、讨论背景和意义在全球化背景下，跨文化沟通越来越频繁。英语作为一种国际通用语言，在全球范围内得到广泛使用，成为进行跨文化交际的重要工具。而作为英语学习的重点人群，高中生的英语跨文化交际能力对其未来的个人进展和国家对外沟通都有着重要的意义。然而，目前一些高中生在英语跨文化交际中存在着许多问题，如文化认知不足、语言与文化匹配不当、表达不当等等。这些问题限制了他们与他人进行跨文化沟通的效果和质量。因此，本讨论旨在调查高中生英语跨文化交际能力现状，以帮助有关部门和学校更好地开展英语跨文化交际教育，提高高中生的英语跨文化交际能力。二、讨论内容和方法本讨论将重点调查高中生英语跨文化交际的现状，包括其语言、文化和情感三个方面的表现。具体内容包括：1.高中生英语文化认知的现状：调查学生对英语国家文化的掌握程度，了解其对不同文化态度的认知和处理能力。2.高中生英语跨文化交际技能的现状：调查学生在不同场合进行跨文化交际的能力，如日常沟通、商务沟通等。3.高中生英语跨文化沟通时情感表达的现状：调查学生在与外籍老师和学生沟通时情感表述的能力，如礼貌用语等。本讨论将采纳问卷调查和实地观察相结合的方式进行。问卷调查将在多所高中开展，通过对学生进行抽样调查来猎取数据；实地观察将通过参加学生与外籍老师的课程、与来自英语国家的学生的沟通等方式，对学生的英语跨文化交际能力进行观察和评估，收集相关数据。三、预期成果和意义本讨论旨在调查高中生英语跨文化交际能力现状，得出总体数据和具体表现，以期能够为相关教育部门和学校提供有力的数据支持，更好地开展英语跨文化交际教育，提高学生的英语跨文化交际能力。同时，本讨论也有望为学生提供参考，了解自己在英语跨文化沟通方面的表现，及时调整和提高自身的能力。并且通过本讨论的筛查，还有助于引导高中生更好地认识和理解不同文化背景下的人与事，增强其国际视野和跨文化交际能力，从而更好地适应多元化的社会环境。
