精品文档---下载后可任意编辑高中英语教学跨文化交际能力培育的开题报告一、讨论背景随着全球化进程的加速，跨文化交际能力的重要性日益凸显，尤其是在现代经济、文化、政治、科技等领域中，跨文化交际能力已经成为人们必须具备的一项基本素养。而英语作为全球通用语言，是跨文化交际的重要工具之一，因此，英语教育应该致力于培育学生的跨文化交际能力。在高中英语教学中，如何培育学生的跨文化交际能力，已成为广阔英语老师需思考和探究的问题。二、讨论目的本讨论旨在通过对高中英语教学中跨文化交际能力的培育进行探究，以期为高中英语老师教学提供一些启示和建议。三、讨论内容本讨论将围绕以下内容展开：1.跨文化交际的概念及其重要性。2.高中英语教学中跨文化交际能力的培育现状及问题。3.高中英语教学中跨文化交际能力的培育策略及方法。4.高中英语教学中跨文化交际能力的评价方式及其实施方法。四、讨论方法本讨论将采纳文献讨论、实地调研和问卷调查等讨论方法。1.文献讨论：通过对相关文献的查阅和分析，了解国内外高中英语教学中跨文化交际能力的培育现状、策略和评价方式等。2.实地调研：通过实地参观、观摩和沟通，了解高中英语教学中跨文化交际能力的教学实践情况。3.问卷调查：通过问卷调查的方式，了解高中英语老师对于跨文化交际能力培育的认识和实践情况，以及学生对于该能力的学习态度和习惯。五、讨论意义本讨论对于促进高中英语教学中跨文化交际能力的有效培育具有重要的意义。1.能够提高学生的跨文化交际能力，使其更加适应未来的国际交往环境。2.能够指导老师在教学中更好地实施跨文化交际能力的培育策略和方法。3.能够为高中英语教学讨论提供新的思路和方法，推动高中英语教学不断进展与创新。六、讨论计划1.前期准备工作（2024 年 3 月-2024 年 6 月）精品文档---下载后可任意编辑对相关文献进行查阅和分析，了解高中英语教学中跨文化交际能力的培育现状、策略和评价方式等；收集各种教材和资源，做好讨论所需的准备工作。2.实地调研（2024 年 7 月-2024 年 9 月）实地参观、观摩和沟通，了解高中英语教学中跨文化交际能力的教学实践情况。3.问卷调查（2024 年 10 月-2024 年 12 月）通过问卷调查的方式，了解高中英语老师和学生对于跨文化交际能力的认识和实践情况，以及学生对于该能力的学习态度和习惯。4.数据分析和总结（2024 年 1 月-2024 年 3 月）对前期的实地调研和问卷调查所得到的数...
