精品文档---下载后可任意编辑高中英语课堂老师话语分析——个案讨论的开题报告一、讨论背景和意义随着世界的全球化和经济的进展，英语变得越来越重要。在中国国内，高中阶段是学生英语学习的关键时期，而老师的话语是英语课堂中的重要环节。老师话语不仅可以有效地指导、监控学生的学习，而且可以影响学生的英语学习兴趣和动机。因此，讨论高中英语课堂老师话语对学生英语学习的影响具有现实意义和实践应用价值。二、讨论目的和问题本讨论旨在探究高中英语课堂老师话语对学生英语学习的影响。在此背景下，本讨论将围绕以下问题进行探讨：1.高中英语课堂老师话语的特点是什么？2.高中英语课堂老师话语对学生英语学习动机的影响如何？3.高中英语课堂老师话语对学生英语学习成绩的影响如何？三、讨论方法本讨论采纳个案讨论法，选择某所高中英语老师为讨论对象，采纳访谈、观察、问卷等方法进行数据收集和分析，最终形成讨论结论。四、讨论预期结果1.分析高中英语课堂老师话语的特点，为老师在英语教学中提供参考和帮助。2.探究高中英语课堂老师话语对学生英语学习动机的影响，为提高学生英语学习积极性提供理论和实践支持。3.探讨高中英语课堂老师话语对学生英语学习成绩的影响，为提高学生英语学习成绩提供理论和实践支持。五、讨论工作计划本讨论计划的主要工作包括以下几个方面：1.初步学习相关文献，明确讨论目的和问题。2.确定讨论方法和数据收集工具。3.选择讨论对象，进行访谈、观察和问卷调查。4.对收集到的数据进行整理和分析。5.撰写讨论报告。
