第 一 章 五 线 谱 的 基 本 知 识 教 学 目 标 ： 通 过 教 学 使 学 生 掌 握 五 线 谱 的 基 本 知 识 ， 音 乐 术 语 、乐 谱 记号、五线 谱 的 构成、音 符、节奏节拍、装饰音 等知 识 。为以后的 五 线 谱 的应用打下良好的 基 础。 教 学 重 点 ： 1、音 乐 术 语 的 理解 2、音 的 力度标记 3、反复记号的 使 用 4、连线 的 作用 5、各种不同的 音 符和休止符以及它们的 时值 6、各种节拍以及其强弱律动规律 7、音 值组合法， 根据拍子划分小节 8、节奏、节奏型 9 、装饰音 及其演奏方法 教 学 难 点 ： 1、各种不同的 乐 谱 记号的 掌 握 2、不同的 音 符和休止符以及它们的 时值 3、节拍的 强弱关系 4、装饰音 及其演奏 教 学 方 法 ： 讲授法、练习法、讨论法、演示法 学 时 安 排 ： 14 学 时 授 课 内容： 绪 论 乐 理课视唱课是一 门音 乐 共同基 础课， 是音 乐 理论科目中一 门系统讲授音乐 理论基 础知 识 的 课程。这些知 识 是学 习、理解、表现音 乐 所不可缺少的 。无论是学 作曲、指挥、音 乐 学 、演唱、演奏或音 乐 教 育都是必须要学 习的 。 乐理视唱课是根据从感性到 理性、理论与 实 际 相 结 合的 教 学 原 则 ， 在 学 习基 础理论知 识 时， 联 系视唱课中所获 得 的 感性材 料 加 以印 证 ， 理论与 实 践 相 结 合。 认 谱 ， 是学 习基 本 乐 理初 级 阶 段 中最 重 要的 环 节之 一 。只 有 努 力、认 真 地学 好， 才 能 为今 后的 学 习打下良好基 础。在 学 习时要特 别 注 意 理解并 掌 握 各种正 确 的 概 念 和基 本 原 理而 不能 一 味 地 死 记硬 背 一 些书 面 文 字 或机 械 地 套 搬 理论教 条 。 实 践 证 明 ， 五 线 谱 是已 知 各类 乐 谱 中记谱 较 为完 善 和规范 的 且 被 运 用得 最广 泛 的 乐 谱 之 一 ， 它诞 生 于 中世 纪 的 欧 洲 ， 是由 四 线 谱 演变 而 来 的 。今 天 五 线谱 作为基 本 工 具 ， 是全 球 范 围 内 用音 乐 语 言 进 行 交 流 的 人 们最 熟 悉 的 一 种乐谱 。我 们的 乐 理教 学 也 理所当 然...
