商洛职业技术学院教案首页 课程名称 药理学 专业班级 三年药学等班 授课教师 郭育慧 授课序次 4 授课类型 实验课 授课学时 2 授课题目 （章节） 第4 次实验 实验四 不同给药途径对药物作用的影响 教学目的与要求 1
观察给药途径不同对药物作用的影响； 2
掌握小白鼠的捉拿及给药（灌胃、腹腔注射等）方法
教学重点 与难点 重点 验证不同给药途径对药物作用的影响（途径）
难点 动物的给药方法及实验结果的讨论 教学方法 与手段 讲授、示教、实验操作
使用教材 及参考书 1、使用教材：（1）药理学，第四军医大学出版社，魏庆华、滕淑静主编，第1 版 2013 年7 月；（2）药理学实验与学习指导，金虹、令红艳主编，第2 版 2011 年1 月
2、参考书：朱岫芳、鱼江主编，药理学，吉林出版集团，第3 版，1997 年9 月 教 案 续 页 教 学 内 容 辅助手段 时间分配 实验四 不同给药途径对药物作用的影响 【目的要求】 1、观察不同给药途径对药物作用的影响
2、练习小白鼠的捉拿及给药方法
【实验原理】 给药途径不同，药物首先到达的器官和组织不同，致使药物的吸收和分布也不同，药物效应因而呈现差异
静脉吸收最快，产生作用最强，其他给药途径的吸收速度依次是：呼吸道>腹腔注射>肌肉注射>皮下注射>皮内注射>口服>贴皮
主要包括“量差异”（即同一效应，出现作用强度不同）和“质差异”（即出现不同的药理效应）
硫酸镁为导泻、利胆、降压和抗惊厥药
口服不易吸收，并使肠内容物渗透压升高，水分吸收减少，肠容积增大，刺激肠壁，促进肠道蠕动而泻下
镁盐还能引起十二指肠分泌胆囊素，此激素能刺激肠液分泌和肠道蠕动
注射给药可使血中Mg2+增加，Mg2+ 和Ga2+化学性质相似，可以特 异地 竞 争Ga2+受点 ，拮 抗 Ga2+的作用，阻 止 运 动神 经 末 梢 释 放 递 质
