【课文】 我的腿被自行车撞伤了 罗兰：你的腿怎么了？ 玛丽：星期天我骑车上街的时候，被一个小伙子撞倒了，从车上摔下来把腿摔伤了。 罗兰：要紧吗？ 玛丽：流了一点血，不要紧。 罗兰：还疼吗？ 玛丽：还有点儿疼。 罗兰：伤着骨头了没有？ 玛丽：我被撞倒后，小伙子马上叫了辆出租车，把我送到了医院。大夫给我检查了一下，还好，没伤着骨头。 罗兰：那个小伙子是哪儿的？ 玛丽：是外语大学的大学生。昨天他还来看过我。他也觉得挺不好意思的。我说，没什么，你又不是故意的。 罗兰：街上人多车也多，骑车上街的时候，一定要特别小心。 玛丽：可不是！ 【课程名称】《我的腿被自行车撞伤了》 【教学对象】初中级汉语水平的留学生 【授课时数】2 课时 【使用教材】《汉语教程》第二册 第 1 4 课 【教学目标】 1 .通过讲解生词及其运用的语境，使学生理解并掌握生词，并能够在生活中熟练使用； 2 .通过对语法知识点得讲解和操练，使学生掌握语法点的结构格式和语义功能，并能运用其进行表达； 3 .通过课文讲解，使学生能准确朗读，理解大意并可以复述文章主要内容。 【重难点】 1 .“腿”、“撞”、“要紧”等生词的讲练； 2 .“被”字句等语法结构的讲练 【教学方法】 1 、生词： 扩展法及情境法 2 、语法： （1 ）设置情境；通过替换练习，从而使学生掌握结构格式及语义功能； 3 、课文： （1 ）在词语、句法练习时，可以让学生重复课文中得句子，从而加深对课文的理解并能自动化地说出来； （2 ）把课文中重要词语、句法用空格替代，在课程结束时，让学生不看课本而能把这些空格补上去； （3 ）两人一组，练习对话。 4 、练习：叙述课文、运用所学自由对话等。 【教学过程】 1 、第一课时 （1 ）讲解生词——扩展+图片展示 注：讲解同时以练为主，集体说句子和学生单独说句子相结合，同时，不断地重复课文中的句子，使学生在掌握词的同时也掌握课文内容。生词老师领读，学生跟读，并把生词写在黑板上。 ① 腿tuǐ 结合图片展示 生词扩展： 大腿 /小腿 （图片展示） 我的小腿受伤了。 桌腿 （以课桌为例） 这张桌子有四条桌腿。 一条腿（不能说一条小腿或一条大腿） ② 撞zhuàng现场演示，找一名同学，然后走过去撞一下，告诉学生这叫“撞”； 生词扩展：撞了一下/撞倒 /撞坏 我今 天 被人撞了一下。 ③ 倒dǎo 生词扩展： 撞倒 小明不小心撞倒了花盆。 ...
