1 对外经济贸易大学远程教育学院 一、 判断题 1
从 本 质 上 讲 ， 人 力 资 源 是 一 种 社 会 资 源 ， 应 当 归 属 于 整 个 社 会 所 有
(对 ) 2
只 有 人 力 资 源 管 理 专 职 人 员 才 会 进 行 人 力 资 源 管 理
(错 ) 3
从 人 的 角 度 出 发 解 释 人 力 资 源 的 含 义 ， 人 力 资 源 是 指 一 定 社 会 区 域 内 所 有 有劳 动 能 力 的 适 龄 劳 动 人 口 和 超 过 劳 动 年 龄 的 人 口 的 总 和
(对 ) 4
劳 动 关 系 自 用 工 之 日 起 建 立 ， 而 用 工 之 日 一 般 指 的 是 劳 动 者 与 劳 动 单 位 签 订劳 动 合 同 之 日
(错 ) 5
采 用 德 尔 菲 法 进 行 人 力 资 源 预 测 时 ， 应 当 客 观 公 正 ， 因 此 不 允 许 专 家 主 观 估计 结 果
(错 ) 6
战 略 人 力 资 源 管 理 的 匹 配 性 特 征 是 指 组 织 内 部 人 力 资 源 管 理 各 项 实 践 活 动 协同 发 挥 作 用 ， 共 同 服 务 于 某 一 特 定 目 标 的 组 合 模式
(错 ) 7
工 作 设计 的 方法 主 要有 机械型、生物型、知觉型和 激励型四种
( 对 ) 8
机械型的 工 作 设计 方法 导致更高的 工 作 满意度 ， 更高的 激励性 ， 更多的 培训实 践 及更低的 利用 率
(错 ) 9
工 作 扩大化使 工 人 在 计 划 和 控 制 等 方面 有 更多的 自 主 权 ， 增 强 工 人 的 责 任 感和 成 就 感 ， 使 他 们 感 受 到 工 作 的 意义 ， 从 而 满足 工 人 个 人 发 展 和 自 我 实 现 的需 求
