精品文档---下载后可任意编辑高等学校内部控制讨论的开题报告一、选题背景及讨论意义高等学校是培育人才的重要场所，其内部控制状况直接关系到学校资产保护、管理效率和信用度的提升。近年来，随着高等教育规模的不断扩大和学校各种进展需求的增加，高等学校内部控制的重要性愈加凸显。而我国高等教育机构的内部控制，尤其是中小学校的内部控制存在着许多问题，如管理失衡、制度不完善、审核不严等，影响到学校的正常运转和管理效果。鉴于此，对高等学校的内部控制进行讨论，探究如何完善、加强高等学校内部控制，提高学校的管理效率，具有十分重要的现实意义和实践价值。二、讨论目的本讨论旨在探究高等学校内部控制的现状和问题，分析高等学校内部控制的成因和影响因素，讨论完善、加强高等学校内部控制的途径，旨在提出提高高等学校内部控制水平的对策建议。三、讨论内容1、高等学校内部控制概述2、高等学校内部控制的现状分析3、高等学校内部控制存在的问题及成因4、影响高等学校内部控制的因素分析5、完善、加强高等学校内部控制的途径讨论6、提高高等学校内部控制水平的对策建议四、讨论方法本讨论采纳实证讨论方法，通过文献资料分析、问卷调查、案例讨论等方法，综合分析高等学校内部控制的现状及其存在的问题和成因，探究影响高等学校内部控制的因素，进而提出完善、加强高等学校内部控制的策略和对策建议。五、讨论预期成果本讨论预期的成果为：1、掌握高等学校内部控制的相关理论及其实践应用；2、分析高等学校内部控制的现状和存在的问题，阐明其成因和影响因素；3、提出完善、加强高等学校内部控制的途径和策略；4、提出提高高等学校内部控制水平的对策建议，为高等学校提升内部控制水平提供参考和借鉴。
