职业技术学院商务英语专业人才培养方案商务英语专业人才培养方案一、招生对象与学制招生对象：应、往届普高（职高）、普通（职业）中专毕业生、技校毕业生学制：全日制三年二、专业培养目标本专业面向涉外企事业单位对外贸易、商务营销的一线岗位，培养德、智、体、美诸方面全面发展，心理健康的，掌握英语的听、说、读、写、译、对外经贸和商务营销必备的基础业务知识，熟练掌握国际商贸实际工作的基本技能，熟悉合作行业企业提供的核心技能，实践能力强的，适应社会、经济发展需要的具有较强的创新能力、实践能力和创业精神的，具有较高人文素质与科学精神的，具有的敬业爱岗、诚实守信等职业道德的高素质技能型专门人才。(措词可否修订?)三、人才培养规格1．政治思想道德方面：(1)热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，坚持党的路线、方针、政策，具有牢固的社会主义法制观念；(2)掌握马列主义、毛泽东思想的基本原理、邓小平理论、“三个代表”重要思想和构建社会主义和谐社会理论与社会主义市场经济理论，积极参与社会实践；(3)为社会主义现代化建设服务，有强烈的爱国心和社会责任感，具有为国家富强、民族昌盛而奋斗的斗志和责任感；(4)具有敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。2．业务知识能力方面：(1)具有良好的英语语言基础和相当熟练的听、说、读、写、译的能力，要求达到全国商务英语等级考试一级水平，并力争通过二级；(2)掌握国际贸易的基本原理和基本技能，了解我国对外贸易发展的最新趋势，具备进行对外商务洽谈、制作各种进出口单证、完成涉外业务活动各环节操作的基本技能；（3）掌握电子类和通信类订单企业经营管理流程、企业文化特色、产品基本性能和特点，了解订单企业所属行业发展趋势和市场中同类商品发展情况，具备在电子类和通信类企业从事国际贸易实务操作与管理工作能力。(4)掌握计算机应用的基本知识，具备一定的计算机操作能力，达到非计算机专业类考试标准国家一级水平。3．身体素质方面：掌握一定的文化艺术、体育知识，且身体健康，达到国家规定的《大学生体质健康标准》。4．心理素质方面：按照教育部《普通高等学校大学生心理健康工作实施纲要（试行）》的要求，具有健全的心理，通过心理教育，达到心理健康，人格完善，具有较高的人文素养。知识、能力、素质结构分解表名称主要内容主要实现途径知识结构通用知识掌握法律基础、语言文字、计算机应用等通用知识。公共课（思想道德修养与法律基础、汉语素养和计算机应用基础等课程）专业知识1．掌握商务英语听、说、读、写、译基本技能与知识。专业技能课和专业实践课（商务英语、英语阅读、听力、会话、语法、英文写作等课程与听说实训、翻译实训）2．掌握电子商务、商务谈判、营销策划、企业管理等商务方面的基本技能与知识。专业技能课和专业实践课（外贸函电、商务谈判与技巧、管理与营销、电子商务实务、国际贸易实务等课程与市场营销、外贸函电、商务谈判等实训。）3．掌握商务秘书、商务礼仪等方面的知识。专业技能课、专业选修课和专业实践课（商务礼仪、国际商法、商务秘书实务等课程及社会调查、岗位技能实训）能力结构基础能力1．社会适应能力。公共课（思想政治理论课）和公共选修课（现代公共关系、大学生健康人格塑造、社交礼仪和成功学等课程）2．语言和文字表达能力。公共课（汉语素养）和公共选修课（大学语文、文学欣赏、大学生文化名著导读和古典诗词创作与欣赏等课程）3．信息采集与处理能力。公共课（计算机应用基础）4．逻辑思维与判断能力。专业选修课（国际商法）和专业技能课（商务谈判与技巧）5．竞争与组织能力。专业技能课（商务谈判与技巧、管理与营销等课程）和专业实践课（市场营销、社会调查等实训）专业能力1．跨文化商务沟通的能力。专业技能课（商务英语、听力、会话等课程）和专业选修课（商务沟通）2．经营管理的能力。专业技能课（管理与营销）3．营销策划的能力。专业实践课（市场营销实训）4．客户沟通、客户管理能力。专业技能课（商务谈判与技巧）、专业选修课（商务沟通）和专业...
