小 升 初 语 文 考 点 归 纳 一 、汉语拼音 1、汉语拼音的基本内容是声母、韵母、声调、音节。对 23 个声母、24 个韵母，16 个整体音节练习发音。 2、把握学习汉语拼音的重点和难点。如声母中平、翘舌之分；韵母 中前、后鼻音之分。对一 些常用字的读音应反复拼读，适当记忆。 3、对多音字应适当疏理。并对容易读错的字音把握。 4、常 考 形 式 ： a、读 拼 音 ， 写 字 、词 ； b、给 汉 字 注 音 ； c、多 音 字 ； d、划 去 不正 确 的 读 音 ； e、读 音 完 全 正 确 的 一 项 是 。 注 意 ： 标 调 （ 1） 先 标 ａ ｏ ｅ ， 再 标 ｉ ｕ ü。 例 ： hǎo（ 好 ）， kǒu（ 口 ） （ 2） 如 果 是 三 拼 ， 再 发 音 开 口 比 较 大 的 韵 母 元 音 上 标 调 。 如 ： Kuáng（ 狂 ） （ 3） 如 果 遇 到 iu 和 ui， 标 在 后 面 的 元 音 上 。 二、汉字 1、认识常用汉字 3000 个，其中 2500 个左右会写。 2、能借助汉语拼音认读汉字。能用音序和部首检字法查字典，学习独立识字。 3、掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则写字，注意间架结构。 4、 养 成 正 确 的 写 字 姿 势 和 良 好 的 写 字 习 惯 ， 书 写 规 范 、 端 正 、 整 洁 。 5、 培 养 喜 欢 汉 字 、 主 动 识 字 的 兴 趣 ， 养 成 主 动 识 字 的 习 惯 ， 逐 步 形成 独 立 识 字 的 能 力 。 6、常考形式：a、改正词语中的错别字；b、把词语补充完整； c、没有错别字的一项是。 三 、 词 语 1、 掌 握 学 过 的 常 用 词 。 2、 辨 析 近 义 词 的 反 义 词 。 3、 学 习 解 词 的 方 法 ， 掌 握 解 词 的 规 律 ， 结 合 语 言 环 境 正 确 理 解 词 语的 意 思 。 4、 能 正 确 搭 配 词 语 ， 掌 握 “的 、 地 、 得 ” 的 用 法 。 5、 能 把 词 语 按 一 定 的 感 情 色 彩 分 类 。 6、 掌 握 常 用 的 关 联 词 语 。 注：八 种 常 用 关 联 词 ： （ 1） 并 列 关 系 ： 一 边 ··一 边 ··； 不 是 ··而 是 ··； 既 ··又 ·· （ 2） 选 择 关 系 ： 不 ...
