小升初语文阅读专题突破：记叙顺序及其作用 知识点解析： 记叙的顺序一般分为顺叙、倒叙、插叙、补叙、分叙五种。小学阶段常考的是顺序、倒叙、插叙三种记叙顺序。 三种记叙顺序及其作用： 1. 顺叙（按事情发生、发展的时间先后顺序来写）。 顺叙作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。 2.倒叙（根据表达的需要，把事件的结局或某个最突出的片段提在前面叙述，然后回到事件的开头，按事件发展的顺序进行叙述）。 倒叙作用：设置悬念，吸引读者，使文章有波澜，增强文章的生动性。 3.插叙（在叙述过程中，由于内容的需要，中断原来情节的叙述，插入和内容有关的情节和事件，然后再继续原来的叙述）。 作用：对情节起补充衬托作用，使情节更加曲折，内容更加充实；推动情节发展，更好地突出人物性格，突出主题。 常考题型： 1.文章的记叙顺序是怎样的？ 2.这种记叙方式有什么好处？ 真题回放 只 要信 心 不 被 打 碎 在那 个阴 雨 连 绵 的早 晨 ，我 正 为大 学毕 业 后连 续数 月 东 奔 西 跑 地求 职 ，却 没 有找 到一个接 收 单 位 而 沮 丧 万 分， 一个人沿 着 乡 间小路踽 踽 而 行。 不 知 不 觉 我 已 站 在 了 离 村 子 挺 远 的 一 座 土 窑 前 。 猛 抬 头 ， 那 位 近年 才 开 始 学 习 烧 制 瓦 罐 器 皿 的 老 人 ， 将 我 的 目 光 惊 住 了 ： 只 见 他 大步 走 到 窑 前 ， 眉 都 没 皱 一 下 ， 便 抡 起 一 根 铁 棍 ， 咣 咣 咣 ， 将 一 大 溜 刚刚 出 窑 的 形 状 各 异 、 大 大 小 小 的 瓦 罐 全 部 打 碎 。 我 不 解 地 走 上 前 去 ， 问 老 人 为 何 将 它 们 全 都 打 碎 了 。 老 人 不 紧 不 慢 地 说 ：“ 火 候 没 掌 握 好 ， 都 有 一 点 小 毛 病 。” 我 惋 惜 道 ：“ 可 是 你 已 经 花 费 了 许 多 心 血 啊 ！” 老 人 长 吁 了 一 口 气 道 ：“ 那 不 假 ，可 我 相 信 下 一 炉 会 烧 得 更 好 些。”老 人 坚定的 口 气 里， 透着十二分的 自信 。 看到 老 人 又坐在 霏霏的 雨丝中， 再次从头 开 始 ， 认真地 、 一 点 一 点 地 做起 泥坯。 他 那 坚决推倒重来、 ...
