小学体育二年级《快乐跳绳》教学设计 一、指导思想 根 据 新 课 程 标 理 念 ， 坚 持 “健康第一”的指导思想， 以学生发展为中心， 通过有效的自主合作学习来达成教学目标 。针对学生的心理特点， 让学生在轻松、愉快的环境下发展自主性学习， 培养终身体育的宗旨， 使学生在不知不觉中主动掌握技能。达到“玩中练、玩中学、玩中乐、玩中悟”， 激发学生的学习兴趣和热情， 充分发挥学生的主体作用， 培养学生较强的合作意识， 提高社会适应能力。 二、课的构思 本课 依据 《体育与健康课 程 标 准》， 以跳绳为主教材， 让学生在掌握单人跳绳的方法的基础上， 进一步学习双人跳绳方法， 并且能够让学生根 据 已有的跳法进行自由创 编 ， 培养学生的创 新 力。让学生将 自己 的跳法大 胆 地 向 其 他 同 学展示 ， 增 强其 自信 心， 获 得 成功 的喜悦 。通过游 戏 比 赛 的形 式 培养学生良 好 的团 结 合作能力， 并提高健康意识。 三、教学目标 1.引 导学生乐于 参 与到跳绳活 动中， 学习双人连 锁 跳绳的动作技术 ， 掌握两 人的配 合技术 。 2.激发学生学习跳绳的兴趣， 发展学生的力量 、协 调 、灵 敏 等 身体素 质 。 3.通过学习， 培养学生探 究 意识及 勇 敢 、果 断 、团 结 合作的优 良品 质 。 四、教材分析 本节 课 的内 容 跳绳的基础内 容 ， 跳绳具 有很 大 的实 用价 值 ， 是 一项 深 受 低 年 级 小 学生喜 爱 的基本活 动教材。该 教材内 容 丰 富 、形 式 多样 ， 生动活 泼 而 富 有童 趣， 能有效地 提高学生的跳跃 能力， 增 强下肢力量 ， 提高协 调 、灵 敏 素 质 ， 有利 于 培养学生不怕 挫 折 、克 服 困 难 的 自 信 心 和 勇 气 。 双 人 跳 绳 可 以 在 促 进 学 生 合 作 的 基 础 上 达 到 健 身 的 效果 ， 多 彩 的 跳 法 激 发 了 学 生 的 练 习 与 学 习 兴 趣 ， 使 跳 绳 教 学 更 将 生 动有 趣 。 五、学情分析 二 年 级 的 都 有 强 烈 的 探 知 心 理 和 模 仿 能 力 ，喜 欢 动 用 智 慧 和能 力 去 证 明 自 己 ， 同 时 学 生 各 个 方 面 的 能 力 都 处 在 初 始 阶 段 ， 适合 ...
