第 1 页 共 7 页 小学六年级分数乘除法应用题综合讲义（对比训练） 一、基本知识点： 分析题目 已知总量，求总量的几分之几用乘法， 关系式：分量=总量×对应分率； 已知分量和分量所对应的分率，求总量，用除法， 关系式：总量=分量÷对应分率 总量（整体）——单位“1”的量 分量（部分）——分率对应的量 解题步骤： 1.先确定知道谁，求谁，用乘法还是除法； 2.找已知分量对应分率； 3.列式计算； 4.答题 二、六大常见类型例题 1.乘除对比型；2.连乘连除型；3.正确对应型；4.变化的单位“1”；5.“同名”的单位“1”；6.特殊对应. 例 1、乘除对比类型 （1）某校有男生 240 人，女生是男生 45 ，女生有多少人？ 分析：①先确定知道谁，求谁： 知道单位“1”是 男生 即总量是男生，求女生（即分量），用乘法。 ②确定分量对应的分率：女生对应的分率是 45 ； ③列式计算： 240× 45 =192（人） ④答：女生有 192 人。 （2）某校有男生 240 人，是女生 45 ，女生有多少人？ 分析：①先确定知道谁，求谁： 女生是总量 男生是分量，知道分量求总量用除法。 ②确定分量对应的分率：男生对应的分率是 45 ； ③列式计算： 240÷ 45 =300（人） ④答：女生有 300 人。 （3）某校有男生 240 人，女生比男生多51，女生有多少人？ 分析：①先确定知道谁，求谁： 知道单位“1”是 男生 即总量是男生，求女生（即分量），用乘法。 第 2 页 共 7 页 ②确定已知分量对应的分率：女生对应的分率是1+51； ③列式计算： 240×（1+51）=288（人） ④答：女生有 288 人。 （4）某校有男生240 人，比女生多51，女生有多少人？ 分析：①先确定知道谁，求谁： 女生是总量 男生是分量，知道分量求总量用除法。 ②确定已知分量对应的分率：男生对应的分率是1+51； ③列式计算：240÷（1+ 51）=300（人） ④答：女生有 300 人。 练一练： （1）某校有男生240 人，女生比男生少51，女生有多少人？ （2）某校有男生240 人，比女生少51，女生有多少人？ 例 2、连乘连除型 （1）连乘型：鸡场养有小鸡 2240 只，中鸡是小鸡的85，大鸡是中鸡的76，大鸡有多少只？ 分析：已知总量，求分量，用乘法 先求中鸡：小鸡是总量 2240× 85 再求大鸡：中鸡是总量：2240× 85× 76 综合列式：2240× 85× 76=1200（只） 答题：略 （2）连除型：鸡场养有大鸡 1200 只...
