第 1 页 共 7 页 小学六年级分数乘除法应用题综合讲义（对比训练） 一、基本知识点： 分析题目 已知总量，求总量的几分之几用乘法， 关系式：分量=总量×对应分率； 已知分量和分量所对应的分率，求总量，用除法， 关系式：总量=分量÷对应分率 总量（整体）——单位“1”的量 分量（部分）——分率对应的量 解题步骤： 1
先确定知道谁，求谁，用乘法还是除法； 2
找已知分量对应分率； 3
列式计算； 4
答题 二、六大常见类型例题 1
乘除对比型；2
连乘连除型；3
正确对应型；4
变化的单位“1”；5
“同名”的单位“1”；6
例 1、乘除对比类型 （1）某校有男生 240 人，女生是男生 45 ，女生有多少人
分析：①先确定知道谁，求谁： 知道单位“1”是 男生 即总量是男生，求女生（即分量），用乘法
②确定分量对应的分率：女生对应的分率是 45 ； ③列式计算： 240× 45 =192（人） ④答：女生有 192 人
（2）某校有男生 240 人，是女生 45 ，女生有多少人
分析：①先确定知道谁，求谁： 女生是总量 男生是分量，知道分量求总量用除法
②确定分量对应的分率：男生对应的分率是 45 ； ③列式计算： 240÷ 45 =300（人） ④答：女生有 300 人
（3）某校有男生 240 人，女生比男生多51，女生有多少人
分析：①先确定知道谁，求谁： 知道单位“1”是 男生 即总量是男生，求女生（即分量），用乘法
第 2 页 共 7 页 ②确定已知分量对应的分率：女生对应的分率是1+51； ③列式计算： 240×（1+51）=288（人） ④答：女生有 288 人
（4）某校有男生240 人，比女生多51，女生有多少人
分析：①先确定知道谁，求谁： 女生是总量 男生是分量，知道分量求总量用除法
②确定已知分量对应的分率：
