精品文档---下载后可任意编辑2024-2024 学年三年级苏教版科学上册备课组教学计划《科学》三年级上册由《我们都是科学家》、《我眼里的生命世界》、《生命之源——水》、《它们是什么做的》和《提出问题》五个单元组成
本册教材以观察活动为基本结构和呈现方式，重视构建良好的活动结构，而且贴近儿童生活，适应学习主体的进展需求
二、教学目标 1、能从“这是什么”“为什么会这样”等角度对周围事物提出问题，并能选择自己探究的问题
2、能以亲身经历来理解科学，并与科学家的经历做对比，找出两者之间的相似之处，进一步明确科学是什么，体会做科学的满足感
3、通过寻找有生命的物体，建立起符合学生思维进展特点的有生命物体的科学概念，使学生知道自然界中的物体分为生物和非生物两类，知道生物有能够繁殖、长大、呼吸、吃东西、运动等几个基本特征
4、通过对植物的观察、分类，引导学生认识绿色开花植物的六大器官，了解植物的多样性，知道植物作为有生命物体所具有的基本特征；通过对两个不同类动物的观察以及对它们之间的比较，认识动物的一般特征
5、通过对人的观察，与植物、动物进行比较，找出不同和相同之处，从而进一步理解生物的特征，完成现阶段对“生物”这一大概念的认识
并以活动经历和体验的形式进行爱护动植物、珍爱生命、保护生态环境的教育
6、能有顺序、有目的、仔细地观察
运用看、摸、听等多种方法进行观察，综合运用感官感知事物
并能用文字、图画、表格等多种形式记录和呈现观察结果
和同学沟通，相互评价观察结果
7、能从多角度认识水的重要作用，理解水是生命之源的真正含义；能够用多种方法证明物体中含有水
三、教学措施精品文档---下载后可任意编辑 1、首先加强老师自身的科学教学基本功的训练是最主要的
平常要充分利用空闲时间，应用新课程理念，用好《课程标准》、《教材》、《老师用书》三本书；仔细学习科学教学课程标
