小学心理健康教育特色项目汇报 自我校建校以来，我们不断探索心理健康教育，我们继原有工作的基础上，边学习，边思考，边积累，边创新。全校师生统一思想，全员行动，踏实开展心理健康教育特色工作，并认真总结，积极迎检，现将三年来的有关特色学校工作的亮点做简单汇报。 一、确定心理健康教育的特色项目 学校特色和办学理念有着重要而密切的联系，是体现、释办学理念的重要载体。凌云小学以“面向全体，培养学生全面发展”为教育特色，坚持“以人为本、张扬个性、和谐发展、共同成长”的教育理念。潜心分析我校的办学理念，不难看出校长注重理论学习，提高自身素质，逐步形成了自己独特鲜明的办学思想、教育理念、教育价值观。我们为不仅要给予学生谋生教育，更要传授谋教育，使教育充分体现发展功能，所培养出来的不只是“半人”，而是社会所需要的、能适应未来社会发展的完整的人。而心理健康教育作为德育的重要组成部分就承担着如此任。在认真研读办学理念的基础上，经过科学分析，我们决定以心理健康教育这一特色项作目作为学校的生长点，学校特色的突破口。 二、构建心理健康教育特色学校（特色项目阶段） 1 、创建条件，有保障。 (1 )多主体健全机构，实施运作合理高效。 为了更好地突显特色项目和形成特色学校，学校健全了的组织机构：校长垂直管理，教科处主任负责总体调控，兼职心理老师协助具体工作，全体班主任参与心理健康教育工作，教务处和政教处将教学和德育工作与的心理健康教育特色项目紧紧联系。 近年来，我校明确了心理健康教育近、中、长期规划，成立了心理咨询室。规定了目的、服务对象、服务内容。服务模式为“发展为主、重在预防、加强矫正”，即以预防为主，重在发展学生心理素质，同时对个别群体实施专门辅导矫治。 2 0 1 6 年9 月以来，我们又建立了】“心灵沟通”结对互助小组工作制度，制定了心理健康教育特色学校创建及行动方案。我们还为每个班级聘学生心理委员男女各一名，一个年级设一个组长，心理健康委员和其他学生干部拥有一样的权利和义务，每年定期评选优秀心理心理委员。定期填写心理健康情况调查表，由专兼职心理老师通过设备完好的咨询室、心理信箱、心理网站、心理调查表等形式开展心理辅导，为学生切实解决学业、人际、亲子、适应、青春期、升学等方面的困惑和烦恼。 （2 ）硬件设施从因地制宜走向规范与高质。 2 0 1 6 年9 月，我们在校长的支持下，在经费紧张的背景下，创...
