小学数学实践性作业设计 作业题目 三角形边的关系 年级与学期 四年级下册 完成时间 1 天 数学知识点 三角形边的关系 作业形式 制作三角形 作业设想 通过操作巩固学生对“三角形任意两边之和大于第三边”的理解 作业重难点预设 任意选择三根木条（或其他材料），制作三角形 作业准备 木条（或其他材料），小钉子、小锤子 作业内容 请同学们们回家自己动手制作任意三角形，然后展开，用两边的和和另外一条边对比
操作方法 认识三角形的特点后，布置学生利用放学回家后的时间，自己动手制作三角形，第二天把作品带到课堂上，说一说，你是怎样制作的，在制作的过程中遇到的问题，你是怎样解决的
说一说什么样的三根木条能围成三角形，什么样的三根木条不能围成三角形
评价关注点 1、关注学生对什么样的三根木条能围成三角形 2、关注学生对三角形的边的特点的掌握情况 3、关注学生通过操作，获取知识的能力情况
设计人：上口镇南邵小学 王玉红 小学数学实践性作业设计 作业题目 剪三角形边 年 级 四年级下册 完成时间 1 天 数学知识点 三角形边的内角和 作业形式 剪三角形 作业设想 剪三角形，认识三角形你内角和等于180 度 作业重难点预设 用数字把每个角标出来
作业准备 纸、三角板、剪刀 作业内容 请同学们们回家用三角板在纸上画出任意三角形，然后用剪刀剪下来，再把三角形的三个角剪下来
操作方法 认识三角形后，布置学生利用放学回家后的时间，用剪刀剪下三角形，再把三角形的三个角剪下来，让学生把剪下的角拼在一起，看看得到什么角，第二天把作品带到课堂上，看一看、量一量，最后评一评
评价关注点 1、关注学生对三角形内角和的巩固情况 2、关注学生的操作动手能力 小学数学实践性作业设计 作业题目 制作三角形 年 级 四年级下册 完成时间 1 天 数学知识点 三角形边的特点 作业形式 制作三角形 作业设想 在制作三角
