第 1 页精品文档---下载后可任意编辑2024 高校老师校本研修总结 2024 高校老师校本研修总结精选 校本研修始终让教研与教育教学紧密结合，教研与教育教学相互促进，总结好研修工作总结，今日心得体会网我给大家带来了 2024 高校老师校本研修总结精选范文，期望对大家有所关怀。 2024 高校老师校本研修总结 一、课程学习与研讨沟通收获 在专业学问模块课程中，我作为 xx 师范高校教育学部副教授，硕士争辩生导师，教育学博士。兼任 xx 师范高校老师教育创新 xx 试验区工作办公室主任，老师教育争辩院办公室主任。争辩方向为课程与教学基本理论、日本文化与教育、微格教学、中日语文课程比较、老师教育----李 x 的《中学老师的同学观》讲解和 xx师范高校教育学部教授，博士生导师----曾 xx 的《中学老师专业标准》解读和给我的震惊是最大的和最深的。当前的教育教学形式下，我们老师相当尴尬，无论教育还是教学我们都要拿捏得恰倒好处，方能平平安安。在现实生活中，老师大都很第 2 页精品文档---下载后可任意编辑迷茫，两个专家的讲解各我们指明白方向，明白了我们自己的精确定位。明确了自己职责和任务。另一方面，有相当一部分同学厌学，对学习缺乏爱好，这与社会大环境，教育体制和各学科本身的特点是都有确定关系的。的确，有的学科的争辩内容比较抽象，难懂，趣味性较差。例如，由于同学学习负担较重，厌学的心理比较普遍，同学对高强度的，机械化的训练不胜其烦。面对这种状况，老师如何做，才能够让同学对各学科的学习产生深厚的爱好呢? 在听了两位专家的讲授后， 我认为 “爱好是最好的老师”， 上课的情景导入是一个很重要的环节之一，假如能够接受生动好玩的引入方式，可以很快引起同学的爱好，为高效率的课堂奠定良好的基础。总结归纳了专家教的`各种新课导入的方法： 1、 利用生产生活事例引入。留心生活中的趣事。 2、利用故事引入。利用故事引入问题，是老师情愿接受的方法之一 3、利用玩耍引入。同学对课堂玩耍有猛烈的参加愿望，利用玩耍引入问题，收效较好。 4、 利用生活阅历引入。 第 3 页精品文档---下载后可任意编辑 二、参加专家视频答疑活动、扫瞄简报、学习同伴优 秀作品等收获。 通过不断的学习我觉得自己的很多教法还的改良。虽然教学时间已经 27 年了，但很多东西在听了专家的课程之后，感觉自己总结的很多阅历过时了， 自己还有很多值得加强学习的地方，要通过不断学习的过...
