精品文档---下载后可任意编辑2024 小学老师校本培训方案 5 篇2024 小学老师校本培训方案 1 一、培训指导思想 根据《xx 省教育厅关于实施 xx 省中小学老师素养能力建设“三大计划”的通知》文件精神和自贡市教育局工作意见，遵循小学语文骨干老师成长规律，渗透“教学科研型”人才培育的教育理念，充分利用市教科所、省骨干老师、市老师培训中心等资源，坚持按需施教，学、研、用结合，突出时代性、针对性、实效性和先进性，探究优质、高效、开放的培训模式，努力培育适应 21 世纪教育改革和新课程实施需要，具有现代教育素养能力和创新精神的自贡市骨干老师，以促进我市小学老师的专业化进展，推动我市小学语文教学的改革和进展。 二、培训目标和要求 培训目标 从小学语文新课程改革的要求和小学语文骨干老师实际状况出发，根据自贡市教育局开展“三大计划”的要求，引导、激励、帮助参培老师在现有起点上加快持续进展，进一步使参培老师提高师德修养，更新语文教育观念，优化知识与能力结构，提高实施素养教育与新课程的能力与水平，制造条件使参培老师成长为德才兼备、教学个性鲜亮、具有教育创新能力和终身学习能力、在教育教学实践中能发挥示范和辐射作用的市级骨干老师。 培训要求 精品文档---下载后可任意编辑 1、提高老师修养，铸造师德师魂。不断提高参培老师政治思想素养和师德修养，养成参培老师良好的心理素养，形成良好的师德师表风范。 2、研修现代教育理论，提高专业教育理论水平。帮助参培老师树立现代教育观念，运用现代教育理论和新课程理念分析现状，反思教学实践，明确教育改革方向，掌握本学科教改动态，不断探究总结掌握小学语文教学规律。 3、拓宽学科文化视野，建构适应新课程教育要求的知识结构。在现代教育理论与新课程理论指导下，帮助参培老师改进教学方法，提高教学能力，在学科教学改革中发挥示范和幅射作用。 4、通过理论学习和教学实践探究，参观考察与沟通学习，以及自主研修，提高参培老师的教学科研能力，能主持或独立开展教育科学讨论。 5、能在学校与区县级学科老师培训中起指导和辐射作用。 三、培训内容 内容 培训内容以“新理念、新课程、新技术和师德修养”为核心。具体分为以下三大板块：1、新理念；2、理论与技能；3、实践与考察；4、课题讨论。 1、新理念 了解社会和时代对老师的要求，进行老师职业道德、心理培训，提高参培老师的职业修养，促进进老师的成长。 精品文档-...
