教育形态已趋教育活动趋于2■提“罢黜百独尊儒术”建议, 并对后世的文化教育及选士制度产生汉武B 董仲舒3对教育的等级化、特权化和专制化否定的教育特征是（教育的终身教育的多4.教育的民主教育的全墨子的教育思想中，除注重文史知识的掌握和逻辑思维能力的培养外，主的思想是（A“兼爱、非B“弃仁绝义C“道法自D“化性起伪”小学教师进城考试试卷（含答案）公共知识一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并将其代码填入题干后的括号内每小题 2 分，共 40 分）1■教育主体确定，教育对象相对稳定, 形成系列的文化传播活动，有相对稳定的活动场所和设施等特点的出现意味着教育现象刚刚萌芽定型教育制度初步形成深远影响的人是（D 朱熹5.主张“教育即生活、教育是经验的改组和改造、在做中学”的教育家是（）A布鲁纳 B 赫尔巴特C杜威D 杨贤江6.国家对在小学中培养什么样的人才的总要求称为()A小学教育目的B小学教育目标C小学教育原则D小学教育内容7.我国制定教育目的的理论基础是马克思的（)A剩余价值学说B资本和商品的学说C-H人劳动学说D关于人的全面发展学说8.认为人的性本能是最基本的自然本能，它是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。提出这一观点的学者是（)A弗洛伊德 B 华生C桑代克D 巴甫洛夫9.个体在不同的年龄段表现出的身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临看不同的发展任务，这就是身心发展的（A差异性 B 顺序性 C不平衡性D 阶段性10小学生的思维（）A正处于具体思维与抽象思维并行发展阶段B正处于抽象思维向具体思维过渡阶段C正处于具体思维向抽象思维过渡阶段D完全属于具体形象思维阶段111■根据现行法律规定，对中小学生的身份表述是：中小学生是在国家法律认可的各级各类中等或初等学校或教育机构中接受教育的（）A 未成年公民 B 社会公民C 普通受教育者 D 青少年儿童12■个别教师私拆、毁弃学生的信件、日记的行为侵犯了学生的（）A 公正评价权 B 隐私权C 人格尊严权 D 名誉权13■师生关系在人格上疋种（)A平等关系 B 上下关系C 道德关系D教育关系14.小学阶段的课程应体现（)A强制性、普及性和统一性B科学性、选择性和统一性C普及性、基础性和发展性D科学性、基础性和发展性15■在关于掌握知识和发展智力的相互关系上，一般认为智力发展是掌握知识的条件，而掌握知识则是发展智力的（）A 惟一选择 B 内容 C 途径 D 基础16■《学记》中提出的“杂...
