精品文档---下载后可任意编辑2024 年小学老师减负工作打算 现代教育要求，减轻中小学生过重负担工作，切实转变教育观念，树立实施素养教育的思想
下面是学习啦我整理的 2024 年小学老师减负工作打算，渴望对大家有所挂念
2024 年小学老师减负工作打算(一) 一、指导思想： 以教育局相关文件为根据，进一步加强教育教学各项管理，全面推动教改，努力在进展学生独特，培育学生创新精神、实践力量方面出成效，全面提高学生素养
二、具体措施： (一)进一步加强学习，提高认识，实现四个转变
“减负”关键在于转变教育观念
转变教育只为升学服务的目标观，树立教育为提高民族素养，为社会主义现代化服务的目标观;转变以考试分数为唯一标准评价学生的质量观，树立学生综合素养提高， 第 1 页 共 15 页精品文档---下载后可任意编辑独特特长充分进展的教育质量观;转变只重视学问教育，忽视思想品德教育和纪律法制教育，树立德、智、体、美全面进展的教育观;转变只重视少数尖子生，而轻视大多数学生，重学问灌输，轻力量培育的教育观，树立面对全体学生，因材施教，学问学习与智能进展相统一的教学观
减负”应在确保教学质量的前提下进行，即“减负”不减质量
如何正确处理好两者关系，是我们全体教育工面临的一个亟待解决的新问题
“减负”是一项涉及到全社会的系统工程，社会各界应当统一认识，协力合作，共同来完成
(二)自觉从三方面“负重”，努力使学生“减负”
欲得学生“减负”，老师须得自觉“负重”
一是思想上“负重”，从实施素养教育精神的大局出发，将切实减轻学生过重负担作为已任，勇挑重担，不负重托;二是在业务提高上“负重”，自我“加 压”，更新观念，解放思想，不断提高自身的从教素养和力量; 第 2 页 共 15 页精品文档---下载后可任意编辑三是在教学实践上“负重”，一丝不苟，扎扎实实地做好备、教、改、辅等各项工作，以
