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第一单元：健康心理 第一课 超越自我 教学目标： 1
让学生保持学习热情； 2
培养学生学习毅力； 3
帮组学生突破学习困境 教学重难点：培养学生学习毅力，突破学习困境
预计课时：1 课时 教学过程： 一、 谈话导入，揭示课题 热情和毅力使我们取得成功的重要因素，面对困境，我们要怀着满腔的热情，采取积极的应对策略，努力走出困境，实现自我超越，不断走向成功
二、 新授 1
如何保持学习热情 有些成绩不理想的同学到了初二在学习上觉得苦闷，是什么原因导致的呢
学习热情对学习有什么帮助，怎样保持学习热情
如何培养学习毅力 组织学生学习柏拉图的故事，谈谈自己看法和对自己的影响，同学们自觉地制定自己的学习计划，并坚持一步一步去完成自己的计划
3．如何让学生突破学习困境 （1） 首先让同学知道每个人在生活中和学习中都会遇到困难的，这是很正常的现象
（2） 战胜困难时我们越觉得它是一个超越自我的契机，会加快我们的成长
（3） 困难是一种考验，客服困难的过程对人是一种磨砺
（4） 没有绝望的处境，只有对处境绝望的人
选择不同的视角，就会有不同的认识结果
当我们面临困境时，换一个角度看问题，也许就能找的突破困境的好方法
三、 小结： 无论在生活还是学习中都要保持热情和积极地态度，只有这样我们才能战胜困难超越自我取得成功
四、板书： 第一课：超越自我 1、 保持学习热情 2、培养学习毅力 3、突破学习困境 第二课 有效沟通 教学目标：1
让学生认识交流的意义； 2
让学生懂得沟通的技巧
； 教学重难点：1
如何提高学生之间交流
让学生知道应该怎样进行沟通
预计课时：1 课时 教学过程： 一、谈话导入，揭示课题 每个人的成长都离不开与人交往，想朋友倾诉自己的心绪，与同学交流彼此的感受„„拥有良好的“听”、“说”技巧
