伯乐教育大学路校区 听课人 日期 牵手伯乐马到成功 1 期末总结 题型一 一次函数与行程问题 方法：遇到一次函数与行程问题的结合，要将一次函数的图像与线段图结合起来，根据两个图像来分析题目中的条件，最终要在线段图中来找等量关系，从而解决问题。 ○1 相遇问题：甲走的路程+乙走的路程=两地间的路程； ○2 追及问题：a.同追地不同时出发，前者走的路程= 追者走的路程； b.同时不同地出发，前者走的路程+两地间的距离=追者走的路程。 ○3 航行问题：顺水（风）速度=静水（风）速度+水流（风）速度； 逆水（风）速度=静水（风）速度 - 水流（风）速度。 等量关系的找法与追及问题、相遇问题的方法类似；抓住两地距离不变，静水（风）速度不变的特点来找等量关系。 1 、一次运输任务中，一辆汽车将一批货物从甲地运往乙地，到达乙地卸货后返回．设汽车从甲地出发 x(h)时，汽车与甲地的距离为 y(km)，y与 x 的函数关系如图所示． 根据图像信息，解答下列问题： （1）这辆汽车的往、返速度是否相同？请说明理由； （2）求返程中 y 与 x 之间的函数表达式； （3）求这辆汽车从甲地出发 4h 时与甲地的距离． 2、小颖和小亮上山游玩，小颖乘会缆车，小亮步行，两人相约在山顶的缆车终点会合．已知小亮行走到缆车终 点的路程是缆车到山顶的线路长的 2 倍，小颖在小亮出发后 50 min 才乘上缆车，缆车的平均速度为 180 m/min．设 小亮出发 x min 后行走的路程为 y m．图中的折线表示小亮在整个行走过程中 y与 x的函数关系． ⑴小亮行走的总路程是____________㎝，他途中休息了________min． ⑵①当50≤x≤80 时，求y与 x 的函数关系式； ②当小颖到达缆车终点为时，小亮离缆车终点的路程是多少？ 伯乐教育大学路校区 听课人 日期 牵手伯乐马到成功 2 s/千米6t/分80602030013、某中学九年级甲、乙两班商定举行一次远足活动，A 、B 两地相距 10千米，甲班从 A 地出发匀速步行到B 地，乙班从 B 地出发匀速步行到A 地.两班同时出发，相向而行.设步行时间为 x 小时，甲、乙两班离 A 地的距离分别为1y 千米、2y千米，1y 、2y与 x 的函数关系图象如图所示，根据图象解答下列问题： （1）直接写出1y 、2y 与 x 的函数关系式； （2）求甲、乙两班学生出发后，几小时相遇？相遇时乙班离 A 地多少千米？ （3）甲、乙两班首次相距 4千米时所用时间是多少小时? 4、在一...
