尊重孩子很重要今天班上又出现了丢钱事件，唉，我又要当一次警察，装模作样的“断案”。作为低年级的“班妈”这是常有的事。孩子们年龄小，家长又比较溺爱他们，老早就开始给孩子零花钱，有的一给还就是5元、10元的。有的孩子喜欢炫耀，放桌子上，结果不是丢了，就是被别的经不起“诱惑”的孩子给拿了。没办法，我们也只得“吓唬”他们，看，我这里有摄像头的，老师是“火眼晶睛”，一看就知道是谁拿了，或是说，老师相信我们班的孩子个个都是拾金不昧的好孩子，下课了可以悄悄还给别人等等。但这一次可不太一样，居然有3个孩子的钱都丢了，钱数也不少。我故伎重演。先哄，是哪个热心的孩子捡到了？没有人应，我这里有摄像头，不行的话，我把摄像头拿出来放放，这一句话起到作用了，一个孩子脸红着说：“老师，我在她桌子下捡到了10元钱。”说着拿出了10元钱还给了他后面的女孩，我表扬了他。可是，还有两个孩子的钱呢？他始终不肯承认。这时，一个学生说：“老师，下课了我还看见他拿着20元钱。”又一个孩子说“老师，是的，他还说要给我1元，我没要！”“不错，这样的钱能要吗？”“不能要！”“你真是个好孩子！”我马上表扬了这个孩子。其实此刻我的心里已经有了答案，就是想等待着他主动承认。这时候放学的钟声响了，我送走了其他的孩子，把他留了下来。他的妈妈也来了，我正准备把情况如实告知家长，但又转念一想，是啊，现在的家长谁不好面子，说了，难免他会挨顿打老师又变成了“怨主”。于是，我换了种说法，“今天他捡到了其他同学的钱，我正在问问具体的情况。”妈妈把目光转向他，他低下头怯怯地说：“是的，我捡到了同学的钱。”说着又从书包里拿出15元钱。我又对他妈妈说：“体育课，有的孩子不小心把钱弄丢了，幸亏你家孩子细心，从操场上给捡了回来。”最后孩子和家长都高兴的走了。下午，我还没来得及去找他，他自己主动来到办公室找我，说：“老师，谢谢你”我一听，觉得多余的话也不用说了，我只是轻轻的拍了拍他的肩膀说：“知错就改还是个好孩子。”从此，班上再也没有丢钱事件发生。看来，有的时候学生做错了事，一味的批评不一定起作用，相反，你从另一个角度来处理效果会更好，因为孩子也有自尊。在将来的教育生涯中，不管大小事，我们也要站在孩子的立场上多为他们想想，多给他们一些尊重，我想孩子们会“知恩图报”的。
