国外及香港地区高校机械原理相关课程的教学概况近年来，我们通过短期访问考察、采访出国进修教师以及网上搜索等方式，对一些发达国家和地区的多所大学机械工程院系与机械原理相关课程的教学状况进行了一些调查，调查的内容涉及教材、课程设置、教学内容、学时数、实验课和课程设计等，并在此基础上进行了一些分析，力图提供一个国外及香港地区高校课程教学概况，作为我们开展课程教学改革的参考。一、美英大学的教学状况1．课程设置国家学校课程名称课程性质授课对象学分（学时）美国密歇根大学机构设计研究生3麻省理工学院设计与制造Ⅰ机械设计基础必修本科生(30)（39）华盛顿大学机械设计分析必修本科生4普林斯顿大学机械设计必修本科生3斯坦福大学机械设计制造与设计必修本科生44西北大学机械零部件设计必修本科生2机械系统设计必修本科生3耶鲁大学机械设计机械设计：程序与执行必修本科生33德州大学SanAntonio分校机构设计机器零件设计必修本科生33左治亚理工学院机械设计必修本科生3夏威夷大学零件设计机械运动学与动力学必修本科生33密苏里大学St.Louis分校机器设计高级设计工程设计入门机械设计基础机械设计工程必修本科生245北卡州立大学工程力学机械设计机器零件设计先进机器设计必修本科生3431～3南佛州大学机械运动学与动力学机器分析与设计必修本科生33英国爱丁堡大学机械设计机械运动学与动力学分析必修必修本科生10(100)伦敦帝国理工学院力学必修本科生（48）伦敦国王学院机构运动学及动力学必修本科生（24）2．课程内容和教材学校课程名称主要内容使用教材密歇根大学机构设计基本概念；型综合—机构的创造性设计；图解法理论；连杆机构的尺度综合—布尔梅斯特精确点理论；凸轮与从动件系统的综合；铰链的力分析与动力分析公式表达；可编程和柔性机构的解析法综合；综合与分析软件的使用ArthurErdman,GeorgeSandor,SridharKota.MechanismsDesign-AnalysisandSynthesis[/i].[/i]FourthEdition,PrenticeHall,Jan2001麻省理工学院设计与制造Ⅰ自由度计算；连杆；铰链；瞬心；4杆机构；5杆机构；6杆机构；扩展的连杆机构；柔性机构，动力传输零部件：滑轮，绞盘，带轮，凸轮，轮子，轴传输，螺旋螺杆，齿轮传动等；动力源，结构，接口极其紧固。轴承：轴承种类，轴承设计等；制造具有活力的设计，电力系统设计等[i]MechanicalEngineeringDesign[/i],byShigleyandMischke机械设计基础制图学：草图、模型转换等；制图学：正式设计图、尺寸、公差；运动学：联接和自由度；运动学：瞬心和综合联接；向量绘图、结构、分析；紧固件、焊接、螺栓联接、辊等；传动：带传动、链传动、柔性驱动；齿轮：运动学、行星齿轮；齿轮：强度计算、选择等；轴系的设计：支承、轴承、约束等；轴系的设计：载荷、强度等；螺旋传动、螺纹等、螺栓受力分析；制动器和离合器；液压动力和控制；弹簧的设计：种类与选择；制造工艺设计[制造工艺设计][i]MechanicalEngineeringDesign[/i],byShigleyandMischke,McGrawHillPublishing华盛顿大学机械设计分析机械零部件的分析与综合应用讲义普林斯顿大学机械设计机械系统分析与综合，机械系统设计，应用cad/cam等计算机工具对机械系统进行仿真分析，能够设计和制造出有竞争能力的系统ShigleyandMische.MechanicalEngineeringDesign[/i]M.F.Ashby.MaterialsSelectioninMechanicalDesign[/i]斯坦福大学机构运动综合应用图解法、解析法和计算机辅助设计方法进行连杆机构的合理设计，以满足各种不同的设计要求不详西北大学机械零部件设计机械零部件如轴承，齿轮，凸轮，轴，带轮等力分析，变形和失效，借助CAD等软件进行分析和设计简单的机械系统[i]FundamentalsofMachineElements[/i],byHamrock,JacobsonandSchmid[i]MechanicalEngineeringDesign[/i],byShigleyandMischke机械设计制造介绍机械产品的设计、制造、检测方法与策略，同时包括材料选择、工程制图CAD、简单制造过程G.E.Dieter:EngineeringDesign:AMaterialsandProcessingApproach.[/i]2nded.,McGrawHillPublishing,1991,selectedchaptersK.S.Edwards&R.B.McKee.FundamentalsofMechanicalComponen...
