小学英语说课流程
我说课的内容是_______教材______课时
这是一节______课，围绕_______展开
本课时的教学内容为____________根据这一安排和学生的整体认识水平，从知识教学、能力培养等方面考虑，我确立本课时的教学目标为： 1、 能听懂会说 2、听懂会说 3、 能运用所学句型进行对话表演和口语交际，激发学生学习英语的兴趣，培养学生的英语学习能力
本课时的教学重点是： 教学难点是: 为实现以上目标，我是这样设计教学过程的： 一、warming up (通过唱唱、问答的形式，不仅吸引学生的注意力，调动积极性，而且营造了学习英语的氛围
同时也为本课的教学作了知识的铺垫，构建了知识表象
) 二、revision （以对话的形式，唤起学生的记忆，使学生熟练运用旧知，同时对i’m hungry 进行了渗透
） 三、presentation (利用旧知，在已熟练了的交际语境中学习新单词，同时配以相应的图片，加深了对单词的理解，也降低了难度
并即使由师生操练转向生生操练，由模仿提高到运用，这符合学生的认知规律
) (将单词融进有实际意义的对话中，充分体现在交际中教，在运用中学的理念，通过这种方式便于学生的理解和运用
) (在说的过程中予以图片加以配合，帮助理解；由模仿到练习，反复刺激学生的感官，增强学生对新知的理解和运用
) 四、practise 1、 listen to the tape and read after the tape
2、 act out the dialogue
(在听读的过程中培养学生良好的学习习惯，通过演演的形式让学生在情景中练习达到掌握的目的
) 五、consolidation 1、 make a survey
2、 who’ s the best
(师生示范表演为学生提供一个可操作的模式，以任务型的活动方式，通过合作学习
