高 中 物 理 竞 赛 及 自 主 招 生 动 量 和 能 量 专 题一 、 知 识 网 络二 、 措 施 总 结 1 、处理力学问题的三种解题思绪：⑴以牛顿运动定律为关键，结合运动学公式解题（适合于力与加速度的瞬时关系、圆周运动的力和运动关系、匀变速运动的问题），这一思绪在上面已进行处理。⑵从动能定理、机械能守恒定律、能量守恒定律的角度解题（合用于单个物体、物体系的受力问题和位移问题）。⑶从动量守恒守恒定律的角度解题（合用于互相作用的物体系的碰撞、打击、爆炸、反冲等问题）。2 、理解好功能关系 ：做功的过程就是能量转化的过程，做了多少功，就有多少能量发生转化，因此功是能量转化的量度。中学阶段一般会遇到如下某些功能关系：3 、 动量的能量结合解题的思绪 A ．仔细审题，把握题意在读数的过程中，必须认真、仔细，要搜集题中的有用信息，弄清物理过程，建立清晰的物体图景，充足挖掘题中的隐含条件，不放过每一种细节。进行物理过程分析时（理论分析或联想类比），注意把握过程中的变量、不变量、关联量之间的关系。B ．确定研究对象，进行运动、受力分析C ．思考解题途径，对的选用规律(1) 波及求解物体运动的瞬时作用力、加速度以及运动时间等，一般采用牛顿运动定律和运动学公式解答；(2) 不波及物体运动过程中的加速度和时间，而波及力、位移、速度的问题，无论是恒力还是变力，一般采用动能定理解答；假如符合机械能守恒条件也可用机械能守恒定律解答。(3) 若波及相对位移问题时，则优先考虑能量的转化和守恒定律，即系统足服摩擦力做的总功等于系统机械能的减少许，系统的机械能转化为系统的内能。(4) 波及碰撞、爆炸、打击、绳绷紧等物理现象时，必须注意到一般这些过程中均隐具有系统机械能与其他形式能量之间的转化。此类问题由于作用时间都极短，动量守恒定律一般大有可为。D ．检查解题过程，检查解题成果。三 、 重 点 热 点 透 析1 、应用动能定理求变力做的功【例1 】如图所示，跨过定滑轮的轻绳两端的物体A 和B的质量分别为M 和m，物体A 在水平面上，A 由静止释放，当B 沿竖直方向下落h 时，测得A 沿水平面运动的速度为，这时细绳与水平面的夹角为．试分析计算B 下降h 过程中，A克服地面摩擦力做的功．( 滑轮的质量和摩擦均不计)2 、碰撞中的动量守恒和能量守恒在研究碰撞类问题时，只要抓住合用条件，注意速度的矢量性、相对性、瞬时性和同物性，...
