精品文档---下载后可任意编辑Pep 小学英语六年级上册第五单元说课稿1.教材内容 本课时的教材内容是有关职业的六个单词 actor, actress, writer, singer, artist, TV reporter,以和询问他人职业的句型What does your father do? He is a …. 2.教材的地位 本课时教材是对前几册教材所学有关职业名称词汇的一个扩充和所学句型的拓展。使同学的词汇量在原来的基础上有一个提高，同时使他们掌握了多种询问职业的问答方式。 【说教学目标】 根据教材的内容和 amp;lt; amp;lt;英语课程法律法律规范 amp;gt; amp;gt;要求,我确定了以下教学目标以和教学重难点： 1、知识目标：能够听、 说 、读、写六个新授单词 actor, actress, writer, singer, artist, TV reporter 能听、说、认读句型 What does your father do? He is a …. 2、能力目标：学会使用句型 What does your father do?He is … 来询问和回答他人职业，并能使用句型 What are you going to be? I’m going to be…来询问他人和表达自身的理想。 3、情感目标：在课堂中培育同学积极用英语表达的习惯，以和在各项活动中培育同学积极与他人合作的精神。1精品文档---下载后可任意编辑 4、教学重难点：本课时的教学重点是使同学能够掌握 6 个四会单词和两个句型。教学难点是单词 singer 的语音教学。 【说教法】 1.教法设计 小学英语教学应该把培育同学的学习兴趣、调动同学学习英语的主动性作为教学重点,根据同学的认知规律,我采纳了游戏教学法和任务型教学法，让同学通过阅读、考虑、猜谜、调查、沟通和合作等方式学习和使用英语,完成学习任务。 2． 学法指导 在学习过程中,从同学的学习兴趣、生活经验和认知水平动身,倡议体验、实践、参加和沟通的学习方式,培育同学的英语综合语言运用能力,主动思维,大胆实践,形成自主学习的能力. 3.教学手段 根据本课教材的特点,我除了采纳常规的教学手段外,同时采纳了多媒体现代教学技术,使同学的多种感官一起参加到整个学习过程中,激发同学的学习兴趣,提高课堂教学效率。 【说设计】 1． 导入设计 (1)Let’s sing..2精品文档---下载后可任意编辑 在热身时让同学一起唱四年级上第六单元的歌曲 My Father Is a Doctor,这首歌曲与本课教学内容有着密切的关系。放在课前作为热身活动，能使同学更快地进入学习状态。同时也起到复习巩固的作用。 (2)Rean and guess....
