精品文档---下载后可任意编辑《Excel 中公式与函数的应用》说课稿一、说教材： 本节课是海南省中小学《信息技术》七年级（下册）2024 版，第二章——第四节《数据处理》中的《常用函数》，这里我扩展为《EXCEL 中公式与函数》。它前面学习的内容有：《电子表格信息的收集》、《电子表格信息的排版》、《数据的查找与替换》、《数据的排序与筛选》的延伸，并贯穿了 EXCEL 的整个教学，是学生能够顺利快捷的使用 EXCEL 进行数据处理的基础，也是学生形成合理知识链的一个必要环节。公式和函数是 Excel 中的精髓，公式和函数的合理正确使用，将能够大大的提高我们的工作效率。因此，我联系实际对本节课的内容进行了一些修改，让它更贴近我们现实生活中所遇到的实际问题，让学生明白学习 EXCEL 电子表格的必要性和重要性。 二、学情分析 为了适应信息快速化的进展，当前从小学三年级开始就开设信息技术课程。在小学阶段的课程设置中，主要是培育小学生对电脑的感性认识，培育他们的兴趣，让他们认识到通过电脑可以收集和处理很多信息，让他们感觉到电脑无所不能。然而对软件操作技能的要求都只停留在表面。对七年的学生来说，他们已经有了几年接触电脑的学习经验，可以适当的学习一些办公软件，让他们慢慢的由原来的表面认识转换为实际所需的操作，让他们明白，电脑是现实生活工作中的工具，掌握好后，可以大大的提高工作效力，进而提高他们的求知欲望。 三、说教学目标： 1、知识目标：掌握 EXCEL 的公式组成格式。理解函数的概念，掌握常见函数如 （sum,average）的使用。 2、能力目标：掌握使用函数（sum,average）计算所给数据的求和，求平均值，并且能够根据工作需要修改函数参数，最后达到能够利用所学知识与技能来解决现实生活中所遇到的问题。 3、情感目标：故事情境的导入，激发了学生学习 EXCEL 电子表格的强烈欲望，在逐一问题得到解决中，感受学习 EXCEL 电子表格必要性和重要性。在任务的驱动下，激活学生自主学习意识，在任务的完成过程中体会成功的喜悦，并在具体的任务中感受助人为乐的欢乐与充实。 四、说教学重点、难点：精品文档---下载后可任意编辑 1、重点：公式格式的输入，sum、average 函数的插入和使用。 2、难点：公式格式的修改，函数参数的正确使用以及修改。 五、说教学方法： 引导操作，自主探究，任务驱动，互助学习 六、课时安排：1 课时 七、说教学过程： 1、情境引入： 刘老师...
