第 26 页精品文档---下载后可任意编辑《九色鹿》说课稿 《九色鹿》说课稿 作为一名无私奉献的老师，总不行避开地需要编写说课稿，写说课稿能有效关怀我们总结和提升讲课技巧。那么应当如何写说课稿呢？以下是我为大家整理的《九色鹿》说课稿，仅供参考，大家一起来看看吧。 《九色鹿》说课稿 1 《九色鹿》是一个民间故事。讲的是九色鹿救了一个落水人，落水人宣誓永不说出九色鹿的住处。但在金钱面前，落水人背信弃义，出卖了九色鹿，最终受到了严惩。 课文情节生动，语言浅显，同学比较宠爱。基于教材特点和同学实际，我设计了如下的教学程序： 〔一〕整体感知，想象画面→〔二〕沟通读书的感受→〔三〕引导复述→〔四〕总结教学 在第一板块中，我要求同学感情朗读，在头脑中放动画片，并要求说说印象深刻的“镜头”，目的是让同学初步触摸文本，同时老师也初步地了解学情，为第 27 页精品文档---下载后可任意编辑下一步教学的开放作一铺垫。 其次板块“沟通读书的感受”是本课时教学的重点。这一教学环节，是依据如下的故事情节逐步开放的：〔一〕九色鹿奋不顾身救调达〔二〕调达看皇榜进宫告密〔三〕九色鹿见调达生气痛斥〔四〕调达背信弃义受惩办 学习“救调达奋不顾身”，首先，请三位同学分角色读 1—6 自然段，然后谈一谈他们读书时产生的独特感受，与大家共同共享。具体说有以下几个目的：一是领悟九色鹿的英勇、坚决、奋不顾身等；二是图文结合领悟并读出调达感谢的心情；三是领悟九色鹿的不图回报；四是想象调达是怎样严峻 起誓的。 接下来是，学习“看皇榜进宫告密”，主要完成以下几个任务：一是引导想象皇榜内容；二是引导想象调达见到皇榜时的心理，体会调达的见利忘义。 学习“见调达生气痛斥”这一情节，主要任务是引导理解九色鹿见到调达时的心理，理解“见利忘义”、“滥杀无辜”。 学习“背信弃义受惩办”，抓住国王的言行进行朗读、体会，明白正义终将战胜邪恶、诚信无价等道理。 第 28 页精品文档---下载后可任意编辑 以上说的是其次板块的教学。第三、四板块的教学主要是引导复述，总结教学。 《语文课程标准》所提倡的通过朗读“加深理解和体验”、“有所感悟和思考”、“受到情感熏陶”、“获得思想启迪”、“享受审美乐趣”。遵循这一理念，我设计了多种多样的体验性活动，如让同学有感情地朗读、设身处地的感受、有声有色的描述想象的内容……把阅读、口语交际有机地整合在一起，把语文学习与...
