精品文档---下载后可任意编辑云南省初中信息技术学科学业水平考试标准一、考试性质初中学生学业水平考试是义务教育阶段的终结性考试，是全面衡量反映初中学生在学科学习方面是否到达毕业要求的学业水平考试。初中学生学业水平考试是各级教育行政部门管理和引导学校认真执行国家课程方案和课程标准、进一步标准学校教育教学行为、科学评价学校教育教学质量的重要手段。初中学生学业水平考试结果是高中阶段学校招生录用的主要依据，是评价学校办学质量与开展水平的重要指标。本标准根据教育部 2000 年公布的?中小学信息技术课程指导纲要〔试行〕?、云南省教育厅 2001 年颁发的?云南省中小学信息技术教学内容?、我省现行教材的教学要求和根据学业水平考试的性质和特点制定而成。二、考试质量标准初中学业水平考试将考生的学业成绩分为优秀、良好、合格、不合格四个等第，依次用 A、B、C、D 表示。合格及合格以上的各等第标准如下：A——优秀考试到达优秀的考生，应熟练掌握信息的猎取、加工、管理、表达与沟通层次各层次要求识记能力a了解再认或回忆事实性知识；识别、识别事实或证据；列举属于某一概念的例子；描述对象的根本特征等b理解把握事物之间的内在逻辑联系；在新旧知识之间建立联系；进行解释、推断、区分、扩展；提供证据；收集、整理信息等c应用归纳、总结规律和原理；将学到的概念、原理和方法应用到新的问题情境中；建立不同情境之间的合理联系等操作能力a模仿操作在原型示范和他人指导下完成操作b独立操作独立完成操作；在评价和鉴别根底上的调整与改良；与已有技能建立联系等c熟练操作根据需要评价、选择并熟练操作技术和工具分析和解决问题能力a经历感受运用所学的知识与方法、从事并经历解决实际问题的全过程，获得感性认识b反响认同在经历根底上，根据表达、沟通的需要，选择适当的工具解决实际问题，实现表达意图。c领悟内化能适应信息技术不断更新与开展，利用设计的思想，熟练应用信息技术合理地来解决实际问题。精品文档---下载后可任意编辑的根本方法和操作技能；具有明确的与信息化社会相适应的价值观；能根据任务的要求，熟练运用信息技术，通过有方案的、合理的信息加工进行制造性的探究或解决实际问题。B——良好考试到达良好的考生， 。。。。。。。C——合格考试到达合格的考生，。。。。。。 D——不合格考试到达不合格的考生，。。。。。。三、考试能力要求初中信息技术学业水平考试重视对考生知识、能力和信...
