精品文档---下载后可任意编辑《人生规划和职业指导》说课稿 《人生规划和职业指导》说课稿范文 敬重的各位领导，各位评委： 大家上午好，今日我就在初中阶段开设人生规划和职业指导谈一点个人看法，下面我将从开设这门课程的必要性，目的，意义，内容，方式方法和评价六个方面说明，不当之处，恳请各位领导，评委批判指正
开设人生规划和职业指导的必要性 1、目前，人生规划和职业指导在我国初中教育阶段还是空白
学生在中考前选择学校、填报专业并非完全依据个人的职业兴趣、专业特长申报，而主要是参考各院校录用分数线来选择报考学校及专业，甚至有的学生根本违反自己的专业特长填报志愿，致使人才与专业选择不匹配，造成人力资源的铺张
2、依据初中阶段学生生理、心理进展特征，他们需要了解自己的兴趣、性格、气质，他们需要了解当前的就业形势、政策及设计个人的职业生涯，因此说，我认为特别 有必要在 初中阶段开设这门课程，使学生在职业指导理论和实践的指导下，更好的认识自我、客观的评价自己，了解社会、生疏职业状况、就业形势，从而有目的地选择专业、职业，合理开发自己的独特与潜能
1 / 5精品文档---下载后可任意编辑 3、目前，我国教育的大环境是“高中热、高考热”，在某些省份或地区，中考、高考后分流到职业技术学校的学生缺乏 10％，高等学历教育与高等职业技术教育比例严重失调，致使大学本科毕业生到企业生产一线工作是“高不成低不就”，搞生产没技术，抓管理没阅历，来的留不住，走的难就业
企业生产一线缺乏中、高等职业技术人才又得不到满足
而在初中阶段开设这门课程会使教育向更好的方向进展，使中考、高考教育分流更加科学、合理
4、职业指导教学是实现德育教育教学目标的有效方法和途径，是德育教学的重要组成部分，是对德育教学内容的有机补充
职教的创始人黄炎培先生曾指出：“职业指导，外适于社会分工制度之需要，内应天生人类不齐
