精品文档---下载后可任意编辑《古诗词三首》反思 《古诗词三首》文中的《泊船瓜洲》、《秋思》、《长相思》都是脍炙人口、情意绵绵的思乡诗词，今日，我为大家带来了古诗词三首反思总结，渴望大家宠爱! 古诗词三首反思篇 1 本课古诗词教学总体看很成功，尤其是“小练笔”将本课古诗词任选一首改写成小短文。孩子们的兴趣格外高。想象也比较丰富好玩。如;康影写的《村居》格外生动好玩，只有一处词语用得不当。还有语文很差的学困生崔立民很英勇地诵读了自己改写的短文，写得也很有意思，他读完后班级马上响起一片掌声，全班为他鼓掌。本课的二诗一词同学们都有选择习作。习作效果很好。以往我有时教学时间紧常常忽视这种小练笔，而今看来着实是个失误。往往这种小练笔更能提高孩子们的语文素养，激发他们学习语文，运用祖国汉字表达的激情。这篇小练笔我布置孩子们写在小作文中，我预备进一步引领 第 1 页 共 5 页精品文档---下载后可任意编辑孩子们去观赏品评，并在今后的习作中引领孩子们品评观赏更多的欢快! 从作业反馈来看，个别孩子不能精确把握本课基本翻译，如：蓑衣 遮头 翁媪看来他们没有认真学习，有溜号可能，要加强对他们的引导。 古诗词三首反思篇 2 作为五年级上册的其次组开篇的课文，以古诗词让学生体会到的思乡之情，虽然孩子们在理解诗意上要比理解现代文稍有难度，但是在老师的恰当引导下能大体的理解诗意，体会感情.如今我将此次教学的得失总结如下： 优点: 学习一首古诗，必需理解了诗意才能体会的思想感情。理解古诗可以通过文中的解释以及插图，并加上合理的想象就可以大致的理解古诗了。我在教学过程中先引导孩子根据上述方法学习了《泊船 第 2 页 共 5 页精品文档---下载后可任意编辑瓜洲》后，接下来放手孩子学习了《秋思》和《长相思》，并且让孩子们用自己的话将《秋思》改编为了一个小故事，并让孩子畅所欲言学习了古诗词后对思乡之情的理解，教学过程相当顺当，孩子们在理解了诗意后，能有感情朗读诗词，并且在当堂就背诵会了诗词。 另外，这三首诗词中有很多的多音字，如：间、数、重、行、更等，由于上学期我教学过此诗，便觉无“见”应读“jian”，我当时毫不迟疑的一口否决，但是后来查资料时发觉这个”间”就读“jian”。马上，惭愧难当啊，这是教学预备时没有认真研读教材所致失误啊，从今以后，要百读不厌地研读教材啊，由于一本书不管你读过多少遍，你总会有新的发觉。 古诗词三...
