《太阳能》教学反思

精品文档---下载后可任意编辑《太阳能》教学反思 《太阳能》教学反思 身为一名优秀的人民老师，我们要在教学中快速成长，写教学反思可以很好的把我们的教学记录下来，我们该怎么去写教学反思呢？以下是我为大家整理的《太阳能》教学反思，欢迎大家借鉴与参考，期望对大家有所关怀。 《太阳能》教学反思 1 在教学本课的时候，我首先指导学生进行介绍他们自己的搜集的相关的关于太阳能热水器的学问。学生在介绍的自己搜集的资料活动的能够锻炼学生的搜集资料的力量，同时赐予学生进行呈现的机会，这样学生就能增加自己的自己自信。同时在学生呈现的材料的中，我觉察同学的搜集的材料还是特别的丰富，这些丰富的资料同时赐予学生更多的学问和阳光。这样的活动，我在再以后的教学中，我要更好 第 1 页 共 9 页精品文档---下载后可任意编辑的加强这方面的活动。同时我觉察进行汇报活动的总是那几个同学，我如今在组织的过程中需要组织更多的其他的同学进行参加活动。 在这个方面的，我需要组织学生进行分组进行合作活动。这个分组不需要太大，我想只需要 2 个到三个人的小组，小组成员相互合作，共同进行资料的搜集和整理和汇报，这样能够提高学生的学习的兴趣。这样一个班大约需要组织 15 个小组。，小组进行合作学习合作汇报。在学生的小组的合作的过程中，我准时赐予学生以指导。有这个小组比较的'小，我想不设组长，或者轮番担当组长，这样每个学生都能更好的进行训练。每次课需要指导学生资料的汇报，进行汇报的小组需要一个或者多个小组汇报。 在学生进汇报之后，我在主要将最为重要的学问进行总结。这样的学生能够重点得到突出。 在老师学生进行试验验证怎样摆放的方式时候，我觉察这个时候光照不行。我想在以后的教学中将这一课提前。 第 2 页 共 9 页精品文档---下载后可任意编辑《太阳能》教学反思 2 本节课是对前面所学学问的综合应用。学生通过本节课的制做，既稳固了所学学问，又锻炼了动手力量。真正表达了＂理论联系实际＂的教学理念。 在制作热水器时，同学们都布满了热忱，基本上每一组同学都带齐了所需材料铝箔纸是比较难找的。有的学生通过购置来获得，而有的学生用多张口香糖的包装纸来代替。但最有创新意识的是五〔１〕班的同学，他们用零食的包装袋的反面来代替铝箔纸，由于包装袋的反面也具有反光的功能。 在制做过程中，大家都很认真。遇到困难，有的是向其他小组求助，有的则来问我。 总的说来，...