精品文档---下载后可任意编辑《学画》教学反思 《学画》教学反思 作为一名到岗不久的人民老师，我们要在教学中快速成长，借助教学反思我们可以学习到很多讲课技巧，如何把教学反思做到重点突出呢？下面是我为大家整理的《学画》教学反思，仅供参考，欢迎大家阅读。 《学画》教学反思 1 教材分析 《徐悲鸿励志学画》是苏教版四年级上册其次单元的三篇课文，讲解并描述的是我国出名国画大师徐悲鸿先生在法国留学时受到外国学生嘲讽后励志学画、为国争光的故事，赞扬了他励志学画，为国争光的优秀品质。 教学目标 认知目标：理解本课的重点句子，了解徐悲鸿励志学画的过程。 理解力量目标： 1、能在理解课文内容的基础上复述课文内容，理解徐悲鸿励志学画的缘由及做法。 2、理解“有志者事竟成”、“有眼不识泰山”的含义，体会徐悲鸿励志成才的做法。 情感目标：教育学生以徐悲鸿为典范，从小树立立志爱国，矢志 1 / 31精品文档---下载后可任意编辑报国的思想。 教学重点和难点 教学重点：理解“有志者事竟成”、“有眼不识泰山”的含义，体会徐悲鸿励志成才的做法。 教学难点：理解徐悲鸿励志学画的过程，体会徐悲鸿是怎样为民族争气争光的。 教学方法：引读法、读中悟，小组合作沟通 教学过程 一、上节学问回顾 1、课文介绍了徐悲鸿的什么事？ 2、找出课文中能说明徐悲鸿励志学画的语句。 二、深化学习课文 〔一〕学习课文第一至三自然段。 1、出示课文片段，学生默读课文，思考： 〔1〕徐悲鸿初到巴黎时遇到了什么事？当时他是怎样想的，又是怎样做的？ 〔2〕“激怒”、“偏见”是什么意思？ 2、读句子，说说你的体会。 “必需用事实让他们重新认识一下真正的中国人。” 思考：“真正的中国人”在这里指的是什么样的人？说说你的理解。 3、指导朗读课文第一至三自然段。 2 / 31精品文档---下载后可任意编辑 〔二〕学习课文第四至七自然段。 徐悲鸿说他要让外国人重新认识一下真正的中国人，他又是如何来做的，请同学们默读课文第四至七自然段。 1、默读课文，找出相关的句子，来读一读，想一想：中心句是什么？ 2、沟通。 3、比较句子。 〔1〕 徐悲鸿每天坚持画马。 〔2〕 他画呀，画呀，常常一画就是一成天。 想一想：两个句子哪一个写的好些？为什么？ 4、播放徐悲鸿学习作画的图片。 5、沟通：说一说你对“功夫不有心人”的理解。 6、指导朗读课文。 徐悲鸿以自己自强不息、刻苦钻研的精神学...
