第 3 页精品文档---下载后可任意编辑《心声》教学反思 《心声》教学反思 作为一位优秀的老师，我们要有很强的课堂教学力量，通过教学反思可以有效提升自己的课堂阅历，我们该怎么去写教学反思呢？下面是我帮大家整理的《心声》教学反思，期望能够关怀到大家。 《心声》教学反思篇 1 每个人活在人世，最渴望的便是得到别人的了解。如能得到一两个人读懂自己的心声，那边是高山流水般的难得，知己难求啊！ 李京京是一个很一般的孩子，以前的他格外平凡，甚至是一粒尘埃，引不起任何人的关注。所以程老师对他是不宠爱的，是看不起的。然而，从万卡进入他的世界，李京京就开头成长了，他由于万卡和自己相像而成长，他由于要诉说自己的心声而成长。当李京京执着地用生命在朗诵讲义的时候，万卡已经转变了这个平凡的不惹人留意的京京。当李京京在一次又一次的遭拒绝之后，他矗立不倒的那只手就是他想诉说的心声。李京京坚持不懈地渴望朗读，同学说他是打不死的小强。是的，小强最终取胜了。 第 4 页精品文档---下载后可任意编辑 孩子们对于这个同龄的京京是存在好感的。他们各抒己见，在李京京身上学到的贵重的品质。当孩子们举起一双手渴望被倾听的手的时候，我好像看到了十个二十个李京京。孩子们由于生疏了京京也成长了。他们开头思考自己的学习，思考自己的做事了。 最终我想听听孩子们自己的心声。我才觉察，孩子们的要求真的不多，就是期望多点课外活动，少点应试压力。他们只是孩子，他们应当享受自己的时间。 以后，我要做一个英勇诉心声的人，一个乐于听心声的人。 《心声》教学反思篇 2 通过本堂课的教学，我体会到同学的学习首先必需是在一种心理感到很平安，思想很自由、很宽松，情愿进取、情愿参加，心情很高亢的状态下进行。因此，转变同学的学习方式，首先就意味着转变同学的学习状态。也就是说，学习方式转变首先要考察的内容，就是课堂的教育气氛、环境：同学是在什么样的状态下学习的？老师会设计什么样的教学情景，设计什么样的课堂气氛？ 进一步来说，新课程课堂该有什么样的教育气氛？同学要什么样的学习状态？第 5 页精品文档---下载后可任意编辑我觉得要做到以下三点： 第一，同学要自由。 我们要求课堂要有法律法律规范，要有纪律，但是课堂法律法律规范和课堂纪律最核心的实质与理念就就是自由，所谓自由就是解放同学的头脑，解放同学的心理，放飞同学的心灵，让他们无拘无束，这是最基本的东西。 其次...
