第 1 页精品文档---下载后可任意编辑《欢乐的夏天》语言教案 《欢乐的夏天》语言教案 作为一名优秀的教育工，通常需要预备好一份教案，教案有助于同学理解并把握系统的学问
写教案需要留意哪些格式呢
以下是我收集整理的《欢乐的夏天》语言教案，供大家参考借鉴，希望可以关怀到有需要的伴侣
《欢乐的夏天》语言教案 1 活动目标： 1、理解故事内容，认真观看，了解蟋蟀的欢乐夏天
2、体验夏天的欢乐，能依据已有阅历大胆地表达自己的感受
3、运用已有生活阅历，依据画面大胆想象、推想并表达自己对故事情节的理解
4、通过加入适当的拟声词去感受图画书的诙谐、幽默
活动预备： 课件 ppt〔分段版〕ppt〔完好版〕 活动过程： 一、设置炎夏的情境，以蟋蟀口吻导入活动： 〔1〕播放炎夏蝉鸣的音频，幼儿入座
师：小伴侣，在一阵阵的蝉鸣声中，我们迎来了酷热的夏天，今日我们小四班还来了一个伴侣呢… 第 2 页第 1 页精品文档---下载后可任意编辑 〔2〕出示蟋蟀图片—瞧
蟋蟀来了，我们跟蟋蟀打个招呼吧
〔3〕播放音频师作听状，"蟋蟀和朱老师说了一句话：好热啊好热啊，夏天一点都不欢乐……" "小伴侣们，你有什么好方法让蟋蟀欢乐起来嘛
"〔幼儿回答，说出各种可以欢乐的事情与方法〕 二、故事观赏《欢乐的夏天》： "我们一起去看看，蟋蟀在夏天里的故事吧
"●老师播放课件，分段观赏故事
〔1〕出示第一二三幅图画，播放故事录音
〔2〕师：蟋蟀为什么觉得欢乐
〔引导幼儿回答出两点：遇到伴侣、唱歌〕 〔3〕出示第四幅图画，让幼儿观看师：发生什么事了
你还发觉了什么
幼儿商量并共享商量结果：你猜蟋蟀这时会说什么
他还会在荷花池遇见谁呢
〔4〕师：你们真棒
那究竟发生了什么呢
我们接着往下看…… 出示第五幅图画，"原来是青蛙啊
"很热的夏天，大雨下下来的感觉是怎么样的呢
这时蟋蟀和青蛙在做什么
