第 1 页精品文档---下载后可任意编辑《欢乐的夏天》语言教案 《欢乐的夏天》语言教案 作为一名优秀的教育工，通常需要预备好一份教案，教案有助于同学理解并把握系统的学问。写教案需要留意哪些格式呢？以下是我收集整理的《欢乐的夏天》语言教案，供大家参考借鉴，希望可以关怀到有需要的伴侣。 《欢乐的夏天》语言教案 1 活动目标： 1、理解故事内容，认真观看，了解蟋蟀的欢乐夏天。 2、体验夏天的欢乐，能依据已有阅历大胆地表达自己的感受。 3、运用已有生活阅历，依据画面大胆想象、推想并表达自己对故事情节的理解。 4、通过加入适当的拟声词去感受图画书的诙谐、幽默。 活动预备： 课件 ppt〔分段版〕ppt〔完好版〕 活动过程： 一、设置炎夏的情境，以蟋蟀口吻导入活动： 〔1〕播放炎夏蝉鸣的音频，幼儿入座。 师：小伴侣，在一阵阵的蝉鸣声中，我们迎来了酷热的夏天，今日我们小四班还来了一个伴侣呢… 第 2 页第 1 页精品文档---下载后可任意编辑 〔2〕出示蟋蟀图片—瞧！蟋蟀来了，我们跟蟋蟀打个招呼吧！ 〔3〕播放音频师作听状，"蟋蟀和朱老师说了一句话：好热啊好热啊，夏天一点都不欢乐……" "小伴侣们，你有什么好方法让蟋蟀欢乐起来嘛？"〔幼儿回答，说出各种可以欢乐的事情与方法〕 二、故事观赏《欢乐的夏天》： "我们一起去看看，蟋蟀在夏天里的故事吧。"●老师播放课件，分段观赏故事。 〔1〕出示第一二三幅图画，播放故事录音。 〔2〕师：蟋蟀为什么觉得欢乐？〔引导幼儿回答出两点：遇到伴侣、唱歌〕 〔3〕出示第四幅图画，让幼儿观看师：发生什么事了？你还发觉了什么？ 幼儿商量并共享商量结果：你猜蟋蟀这时会说什么？他还会在荷花池遇见谁呢？ 〔4〕师：你们真棒！那究竟发生了什么呢？我们接着往下看…… 出示第五幅图画，"原来是青蛙啊！"很热的夏天，大雨下下来的感觉是怎么样的呢？ 这时蟋蟀和青蛙在做什么？〔青蛙请蟋蟀吃冰棒〕夏天还可以吃什么凉快的东西呢？ 第 3 页第 2 页精品文档---下载后可任意编辑 〔5〕出示第六幅图画〔PPT 上加上动态萤火虫渲染〕老师："雨停了，天慢慢地黑了，蟋蟀来到了谁的家？〔萤火虫〕他们一起吃了一顿丰富的晚餐。 〔6〕出示第七副图画〔播放夏夜舒缓的音乐〕【晚饭后蟋蟀和萤火虫一起躺在凉凉的石头上看星星、黑蓝黑蓝的天空就像一张纸，那些一眨一眨的星星就像一朵朵秀丽的花儿……】 〔可以加提问，引导幼儿想象〕老师：夏天的...
