精品文档---下载后可任意编辑《春江花月夜》说课稿+竞赛稿 尊敬的评委老师： 大家好，今日我的说课题目是《春江花月夜》
我将从说教材；说学情；说教法；说学法；说教学过程；板书设计六个方面进行我的说课
一、说教材 民族管弦乐曲《春江花月夜》是一首典雅优美的抒情乐曲
它的音乐形象比较鲜亮，旋律委婉质朴，节奏流畅多变
乐曲通过巧妙细腻的配器，丝丝入扣的演奏，形象地描绘了江南月夜春江的迷人景色
全曲结构较严密，采纳自由变奏的方法使主题循环展衍，尽管主题旋律有多种变化，长短不一，新的音乐因素层出不穷，但每个乐段都落在相似的曲调上
这样既有变化对比又有重复统一，因此段落非常分明
全曲由“江楼钟鼓”“月上东山”“花影层叠”“水云深际”“渔歌唱晚”“回澜拾岸”“欸乃归舟”和“尾声”八个乐段组成
它犹如一幅色彩斑斓的山水画卷，一首词情婉恰的唯美抒情诗章
在舒缓明快的旋律中，把我们带入春天夜晚那个静谧甜美天地
二、说学情 学生是课堂的主体，课堂的所有环节设置都需要围绕学生来展开，所以课堂的顺利展开是建立在对学生心理生理充分了解的基础上，下面我将对学情进行详细的阐述
八年级学生生理、心理渐趋精品文档---下载后可任意编辑成熟，积累了一定的音乐知识，在学习上形成了自己的初步经验
有分析简单乐曲的基本能力，可以用自然带表现力的演唱歌曲
但是这个阶段的学生缺乏对音乐名家名曲的积累，缺少对音乐体裁整体的概括和深化了解，音乐鉴赏能力有待提高，对音乐中不同的主题进展手法还需要加强引导和深化探究，因此，我将采纳体验教学法和游戏互动法，充分调动学生主动学习的积极性，提高学生的制造力和表现力
1、通过充分的倾听歌曲，培育学生热爱民族音乐的感情和学习民族音乐兴趣
2、通过倾听以及小组合作探究的学习方法，体会歌曲的情绪，丰富有趣的音乐活动培育学生的音乐感受力、表现力和制造力
3、用自然的、有表现力的演唱歌曲
