精品文档---下载后可任意编辑《春江花月夜》说课稿+竞赛稿 尊敬的评委老师: 大家好,今日我的说课题目是《春江花月夜》。我将从说教材;说学情;说教法;说学法;说教学过程;板书设计六个方面进行我的说课。 一、说教材 民族管弦乐曲《春江花月夜》是一首典雅优美的抒情乐曲。它的音乐形象比较鲜亮,旋律委婉质朴,节奏流畅多变。乐曲通过巧妙细腻的配器,丝丝入扣的演奏,形象地描绘了江南月夜春江的迷人景色。全曲结构较严密,采纳自由变奏的方法使主题循环展衍,尽管主题旋律有多种变化,长短不一,新的音乐因素层出不穷,但每个乐段都落在相似的曲调上。这样既有变化对比又有重复统一,因此段落非常分明。全曲由“江楼钟鼓”“月上东山”“花影层叠”“水云深际”“渔歌唱晚”“回澜拾岸”“欸乃归舟”和“尾声”八个乐段组成。它犹如一幅色彩斑斓的山水画卷,一首词情婉恰的唯美抒情诗章。在舒缓明快的旋律中,把我们带入春天夜晚那个静谧甜美天地。 二、说学情 学生是课堂的主体,课堂的所有环节设置都需要围绕学生来展开,所以课堂的顺利展开是建立在对学生心理生理充分了解的基础上,下面我将对学情进行详细的阐述。八年级学生生理、心理渐趋精品文档---下载后可任意编辑成熟,积累了一定的音乐知识,在学习上形成了自己的初步经验。有分析简单乐曲的基本能力,可以用自然带表现力的演唱歌曲。但是这个阶段的学生缺乏对音乐名家名曲的积累,缺少对音乐体裁整体的概括和深化了解,音乐鉴赏能力有待提高,对音乐中不同的主题进展手法还需要加强引导和深化探究,因此,我将采纳体验教学法和游戏互动法,充分调动学生主动学习的积极性,提高学生的制造力和表现力。 1、通过充分的倾听歌曲,培育学生热爱民族音乐的感情和学习民族音乐兴趣。 2、通过倾听以及小组合作探究的学习方法,体会歌曲的情绪,丰富有趣的音乐活动培育学生的音乐感受力、表现力和制造力。 3、用自然的、有表现力的演唱歌曲主题片段,理解并运用“同尾换头”的音乐进展手法。 在熟练掌握教材及本节课的教学三维目标的基础上,应新课改的要求,我确定了本节课的教学重难点。 教学重点:有表现力的,婉转抒情的歌声表现歌曲,体会歌曲的思想感情。 教学难点:掌握歌曲的同尾换头的音乐创作手法并能够进行创编。 三、说教法 针对这个阶段的学生特点,清楚有效率的解决教材的重难点,选择合适的教学方法尤为重要,为了使学生达到教材要求的教学目精品文档---下...