精品文档---下载后可任意编辑《飞向蓝天的恐龙》导学案 2．我能理解一支恐龙怎演化成鸟类的过程，并有条理地说说； 3．我能正确、流利地朗读课文； 学习重点：了解恐龙飞向蓝天的演变过程。 学法指导：读中感、读中悟、以读促思、以读促悟。小组讨论，合作探究。 学前准备：给学生发放导学案。 学习时间：两课时 学习过程： 课 前 学案自学：第一课时使用： 1．认识“钝、凌、仅、绘、吨、敏捷”，会写“恐、凶、笨、鸽、仅、顿、描、绘、 吨、盈、敏、捷、崭”，正确读写“恐龙、凶狠、鸽子、欣喜若狂、描绘、形态各异、轻快、敏捷”等词语。 2．正确流利地朗读课文。 第二课时使用：1．读第四自然段，边读边画出恐龙的演化过程。2．小组合作，根据标画内容填写表格 恐龙的庞大家族繁衍生息情况它们的特点作者说明的角度第一代 形态各异的庞大家族 猎食性恐龙 3、你认为课文中哪些词语用得准确，为什么？4、学了本文后，你有些什么感受？5．科学家们的美好愿望是什么？课 中一、小组合作：学生把自学所得进行组内沟通。 1．读第四自然段，边读边画出恐龙的演化过程。2．小组合作，根据标画内容填写表格 恐龙的庞大家族繁衍生息情况它们的特点作者说明的角度第一代 形态各异的庞大家族 猎食性恐龙 3、你认为课文中哪些词语用得准确，为什么？4、学了本文后，你有些什么感受？5．科学家们的美好愿望是什么？精品文档---下载后可任意编辑二、班级展示 1．读第四自然段，边读边画出恐龙的演化过程。2．小组合作，根据标画内容填写表格 恐龙的庞大家族繁衍生息情况它们的特点作者说明的角度第一代 形态各异的庞大家族 猎食性恐龙 3、你认为课文中哪些词语用得准确，为什么？4、学了本文后，你有些什么感受？5．科学家们的美好愿望是什么？三、质疑探究学习至此，你还有不懂的问题吗？小组内自主质疑，自主解疑，如还有疑问及时提出，大家共同探讨。四、自悟自得谈谈自己的学习收获及感悟。五、达标测评 1、读拼音写词语。（第一课时使用） áo xiánɡ bèn zhònɡ xiōnɡ měnɡ qīnɡ yínɡ（ ）（ ） （ ） （ ） mǐn jié miáo huì dùn shí kǒnɡ lónɡ（ ）（ ） （ ） （ ） 2、写出下列词语的近义词和反义词。（第一课时使用）近义词 反义词笨重 （ ） （ ）温顺 （ ） （ ）敏捷 （ ） （ ） 活泼 （ ） （ ） 3、根据课文内容填空。（第二课时使用） 恐龙的一支飞向蓝天的演化过程：身体 体表 转移到 在树木间 具备 最终 。 课 后课后反思
