精品文档---下载后可任意编辑《龙里格龙》课时说课 《龙里格龙》课时说课 一、说教学目标： 1、能用和谐的声音演唱歌曲《龙里格龙》，并能准确表现歌曲的力度变化
2、能积极认真地参加各项音乐活动，感受京剧音乐的美
二、说教学重点：唱好歌曲《龙里格龙》，体验京剧这一传统戏曲的艺术魅力
三、说教学难点：能正确的演唱歌曲，感受京剧的魅力
四、教学准备：课件、钢琴 五、说教学过程： 一、组织教学
1 念白：同学们好，你们听说过京剧吗
你听过京剧吗
师：今日王老师就带你们开开眼界，带领大家进行一次非同寻常的京剧之旅，我们先来听一下京剧《卖花》选段，来感受一下
二、新课 1、今日我们要学习的这首歌曲叫《龙里格龙》 歌曲介绍：《龙里格龙》是一首“京歌”，利用了京剧的音乐素材，用现代歌曲的创作手法而成
具有浓郁的京剧神韵
2、二次倾听，熟悉歌词 师：同学们听到歌曲唱了什么内容
精品文档---下载后可任意编辑 生：全都是“龙里格龙”…… 师：大家对歌词有什么疑问吗
生：为什么全是“龙里格龙”
师：“龙里格龙”是京剧音乐中常用的“象声词”（板书“象声词”），它们并没有什么实际意义，常用来模仿胡琴的演奏，便于哼唱来推动旋律的进行，所以这首歌曲具有浓浓的京腔京韵
3、齐读歌词：师按节奏领读歌词，同学们齐声跟读
4、歌曲学唱京腔京韵 老师指导并范唱，提出“龙里格儿龙”加上儿化音前后对比效果，京味儿更浓了
三、走进京剧 1 师：京剧是中国国粹
形成于 200 年前的北京而得名,被外国人称为东方歌剧
下面我们就来了解一下京剧四大行当和它的表演艺术
2、师：每一出戏中都有许许多多丰富多彩、性格迥异的人物角色，京剧的人物主要分为四大行当：生、旦、净、丑
3、京剧表演艺术唱念做打 四、师生合作，拓展延伸 1 师：刚才咱们看到的那些演员们，唱念做打精彩的表演
那现在我们也
