1 小 学 语 文 常 见 的 几 种 段 的 结 构 在 小 学 语 文 课 本 中 ， 常 见 的 有 如 下 几 种 段 的 结 构 形 式 ： 1、总分结构。 这 种 结 构 ， 段 落 中 句 与 句 之 间 的 关 系 是 先 总 叙 再 分 述 ， 或 者 先 分述 再 总 叙 ， 或 者 先 总 ， 后 分 ， 再 总 。 例 一 《 翠 鸟 》 中 的 第 一 段 “它的 颜色非常 鲜艳。 头上的 羽毛像橄榄色的 头巾， 绣满了翠 绿色的 花纹。 背上的 羽毛像浅绿色的 外衣。 腹部的 羽毛像赤褐色的 衬衫。 ” 这 一 段 一 共写了四句 话。 第 一 句 是 总 的 叙 述 翠 鸟 的 颜色非常 鲜艳。 第 二、三、四句 是 围绕总 叙 的 意思， 分 述 了翠 鸟 “头上的 羽毛”、“背上的 羽毛”、“腹部的 羽毛”的 颜色“非常 艳鲜”。 例 二《 松鼠》 中 的 一 段 “松鼠的 肉可以吃， 尾巴上的 毛可以制毛笔， 皮可以做衣服。 松鼠真是 一 种 有 用的 小 动物。 ” 这 一 段 话是 先 分 说， 后 总 说。 先 分 别说明松鼠的 用途： “肉可以吃”、“毛可以制笔”、“皮可以做衣”， 然后 总 说， “松鼠真是 一种 有 用的 小 动物。 ” 例 三 “这 座桥不但坚固， 而且美观。 桥面有 石桥， 栏板上雕 刻 着 精 美的 图 案 ： 有 的 刻 着 两 条 互 相 缠 绕的 龙 ， 嘴 里 吐 出 美丽 的 水 花； 有 的 刻着 两 条 飞 龙 ， 前 爪 互 相 抵 着 ， 各 自 回 首 遥 望 ； 还 有 的 刻 着 双 龙 戏 珠 。 2 所 有 的 龙 似 乎 都 在 游 动 ， 真 像 活 的 一 样 。 ” 这 一 段 话 是 “总 ——分——总 ” 式的 结构。 共写了 6 句话 ， 第一 句总 说桥不但坚固而且美观。 2—5 句分别说栏板上雕刻的 三种不同形态的 龙 如何精美。 最后一 句总 说这 些龙 “像 活 的 一 样 ” 。 上述三种都 叫总 分结构。 第一 种形式先总 后分， 第二种是 先分后总 ， 第三种是 先总 后分再总 。 不管运用哪一 种构段 方法， 都 要围绕段的 中心意思来写， 目的 是 把内容写具体。 读一 读， 练一 练： （1）认真 读下面各例段 ， 完成练习。 山脚下有 一...
