小 学 语 文 试 题 命 制 的 建 议 我 认 为 ， 这 篇 文 章 关 于 考 试 命 题 所 谈 建 议 ， 集 中 体 现 了 这 样 三 个 理 念 ， 我比 较 赞 同 ， 特 推 荐 给 大 家 共 同 学 习 。 一 、 知 识 性 与 人 文 性 、 趣 味 性 的 统 一 ； 二 、 内 容 注 重 综 合 性 和 开 放 性 的 有 机 结 合 ； 三 、 兼 顾 对 学 生 学 习 过 程 与 学 习 态 度 的 考 察 ； 小 学 语 文 试 题 命 制 的 建 议 试 题 的 命 制 反 映 着 课 改 的 方 向 ， 传 递 着 课 改 的 理 念 ， 彰 显 了 语 文 学 科的 特 点 。 回 归 语 文 教 学 的 常 态 ， 体 现 本 色 语 文 ， 品 位 语 文 学 习 的 快 乐 ， 这 是 命 题的 指 导 思 想 。 重 视 基 础 ， 考 察 能 力 ， 这 是 命 题 中 的 重 点 。 现 根 据 自 己 对 一 些 考 试命 题 的 经 验 谈 一 些 粗 浅 的 看 法 ， 肯 与 大 家 交 流 、 探 讨 。 一 、 注 重 呈现 形式， 让试 卷充满“情”味 、 “趣 ”味 。 一 提考 试 ， 立刻让人 觉得严肃、 沉重 。 如果在试 卷命 题 形式上， 关 注 学 生 的精神和 情感的 需要， 如添加温馨提示， 改 革 标 题 设 置 ， 创 新 呈现 形式等 ， 让测 试焕 发 出 人 文 光 彩 ， 如卷首 的 温馨提示： “亲 爱 的 同 学 ， 在愉 快 而 紧 张 的 学 习 中 ，我 们 又 迎 来 了 丰 收 的 时 刻。 相 信 聪 明 的 你 一 定 会 带 上细 心 和 认 真 两 件 宝 贝 ， 交 一份 满意 的 答 卷作 为 礼 物 送 给 自 己 。 祝 你 成 功 ！ ”卷末 的 好 心 忠 告 ： “祝 贺 你 顺 利完成答卷！再回头认真检查，争取发挥自己最好的水平。赶紧行动吧！”标题的设置：生字开花。字会开花吆！不信你看“奇”字开的花多漂亮。你能让其他几朵花也盛开吗？这些温馨的语言，改变了试卷中的冷面孔，凸显了情趣，命题要求由“指派式”变成了“自主式”，学生看到题目要求不是被动的，而是从“我会”“我能”“我知道”“我喜欢”中获得信心，消除对考试的紧张心理，...
