精品文档---下载后可任意编辑中学教科研处简洁的工作总结（5 篇） 中学教科研处简洁的工作总结范文〔通用 5 篇〕 辛苦的工作已经告一段落了，过去这段时间的辛苦拼搏，肯定让你在工作中有了更多的提升！为此要做好工作总结。工作总结怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是我收集整理的中学教科研处简洁的工作总结范文〔通用 5 篇〕，欢迎阅读与收藏。 中学教科研处简洁的工作总结 1 教科研是学校上新台阶、新水平的重要条件，是学校办出特色的重要途径，是加强学校凝聚力的重要因素，是建立学习型学校的重要基础。课题讨论则是教科研工作中的一项重要内容，是促进老师专业成长的重要途径，也是营造良好校内文化气氛的重要方式。一年来，在校长室和上级教育科研部门的领导下，我校以课题讨论为载体，以探究集体备课新模式及发觉、解决课堂教学中实际存在的问题〔教育教学叙事〕为主攻方向，以搭建老师专业化进展平台为立足点，坚持“向科研要质量，以科研促进展”的理念，切实提高教科研工作实效，使教科研工作更好地为全面提高教育质量服务，基本完成了年初制定的工作目标，并取得了肯定的成果。现将一年来的具体做法总结如下。 一、依托行为型集体备课，促进师生共同进展 今年上半年是我校绍兴市级课题《行为型集体备课的探究与实 1 / 27精品文档---下载后可任意编辑践》的结题学期，也是课题讨论的突破升华阶段。在经受了前三个阶段〔尝试阶段——分工合作式的集体备课、调整阶段——修正提高式的集体备课、深化阶段——互动式的集体备课〕后，去年下半年课题讨论进入了突破阶段——主题式的集体备课。 在前三个阶段讨论的基础上，我们对行为型集体备课提出了更高的要求：要求做到内容、时间、主讲人三落实、集体备课的内容因学科与教材的特点进行不同主题的选择，要求主讲人说教材分析、教学目标、教学设想等，并提供相关的书面材料和教学参考资料，做到“多形式、多层次、多反思”，并在这些要求的基础上开展了“主题式磨课”活动：要求围绕一个主题进行“双二次说上评”活动。各备课组确定每次集体备课的内容及讨论的最正确主题，再依据组内老师的个体特长等因素进行主题、时间、主讲人“三定”，每个备课组选择两个典型的主题活动作为本组两次“主题式磨课”活动，经校教科室统筹支配后供全校老师观摩，全部成员在活动结束前上交各相关书面沟通资料，活动结束后一周内主讲老师还需上交一个精品教学设计方案，并在校内网和校...
