1 课 题 ： 小 数 的 加 法 和 减法 适用学科 数 学 适用年级 四年级 知识点 小数的加法、减法以及加减法混合运算 教学目标 1. 熟练理解和掌握小数加减法及小数加减混合运算的计算方法，能熟练运用运算定律进行小数的简便计算，提高学生的计算水平及运用所学知识解决实际问题的能力，建立合理的认知结构。 2．通过回顾整理，巩固练习，经历整理知识形成能力的过程，培养学生系统整理知识的能力，培养学生计算能力和灵活解题能力。 教学重点 灵活运用小数加减法解决实际问题。 教学难点 灵活运用小数加减法解决实际问题。 教学过程 课前检测 1、下面各数中，与 5 最接近的数是（ ）. A.5.01 B.4.98 C.5.002 2 、按照顺序排列 1. 1.81 千克 1 千克 81 克 1086 克 2 千克 （ ）﹥（ ）﹥（ ）﹥（ ） 2. 5.1 15.01 5.01 5.001 （ ）﹤（ ）﹤（ ）﹤（ ） 3 、填空. 125 克=（ ）千克 4.07 千米=（ ）千米（ ）米 4 吨 50 千克=（ ）吨 16.5 元=（ ）元（ ）角 3.25 米=（ ）米（ ）分米（ ）厘米 4、100 千克小麦可以磨面粉 75 千克，1 千克小麦能磨面粉多少千克？1 吨呢？10 千克呢？ 2 知识纵横 知识点一：小数的加减法计算方法： 知识点二：小数加减混合运算： 知识点三：小数加减混合运算的简便计算： 整数加减法的运算定律和性质，对小数加减法同样适用，利用这些运算定律和性质，可以使计算简便。 例题求解 【例题 1 】列竖式计算并验算 (1) 59.46 + 18.28 = (2)46.31 - 21.76 = 【例题 2 】计算 (1) 1.76 - 1.12+2.3 = (2) 2.7-（10.6 -9.7）= 得数末尾有0，一般要把0去掉。 3 【例题 3 】整数运算定律在小数中运用 585+189+215 768－274－126 5.67-（2.34+1.67） 5.85+1.89+2.15 24.8+14.6+15.4 5.85－1.75－0.25 【例题 4 】用小数计算下面各题 9 元5 角3 分+6 角8 分 4 米25 厘米+6 米85 厘米 2 吨150 千克+28 千克 10 千克﹣4 千克800 克 【例题 5 】某天早上气温是6.5℃，中午气温比早上升高了 3.1℃，晚上比中午降低了 4.5℃， 请问这天晚上的气温是多少？ 课堂运用 【基础】 1.口算我最棒！ 2.6+0.4= 0.375+0.625= 5.8+2= 5-0.2= 4.3-1.6= 0.74-6.4= 1-0.89= 3-2.3= 4 2.火眼金睛辨对错，并改正。 （1）计算小数加减法，得数的小数部分末尾有0 的...
