《微格教学》教学大纲 课程号： 0101104 课程名称 微格教学 学时： 36 学分： 2 课程类型： 专业必修课 适用专业： 汉语言文学 先修课程： 语文教学论 开课学期： 六 开课院系： 中文系 一、课程性质、地位和目标 课程性质：微格教学是汉语言文学师范生本科教育中一门专业必修课，也是整个师范教育中从理论到实践的重要桥梁。它作为一个有控制的实践系统，让师范生和教师能在较短的时间内，从教学理论、视觉理论和技术基础等几个方面，针对某一问题给予强化训练，解决教学中的实际问题，为在校师范生把教育教学理论运用到实践中提供了一个操作平台，对学生的教育实习有重要的作用。 教学目的：通过本课程的学习，使学生能够系统地了解微格教学的目的、方式、过程以及相关内容，掌握在课堂教学中必备的各种教学技能，同时形成对课堂评价的基本能力，使理论知识内化为实践知识，初步形成基本的语文教学能力，为提高师范生的教育教学能力奠定基础。 二、课程主要内容概述及教学基本要求 课程主要内容：通过讲授微格教学的内涵、特点和基本过程，微格课堂教学的教学设计和相关的各种教学技能，使学生初步了解解读中学语文教材、进行教学设计以及课堂教学中运用各种教学技能的基本方法，并针对不同的微格教学技能进行强化训练，培养和增强学生的课堂教学能力，为今后的实习和教学工作奠定基础。 教学基本要求 （一）课堂教学 1.教学方法 采用启发式教学法，培养学生独立思考问题、分析问题、解决问题的能力，对教材中有关的教案 编 写 、教学评价等内容，在系统地讲解理论知识的基础上 ，引 导 学生查 看 相关的的实践内容，增加 讨 论课、答 疑 课等教学环 节 。 2.教学手 段 在教学中采用多媒体课件辅助教学；同时，引进摄像机、电视等教学资源，充分利用微格实验室相关的先进教学资源，以提高学生技能训练的效度。 （二）实践教学 实践操作是微格教学最重要的环节，通过本课程的实践进行使学生对中学语文教学的教学基本步骤了，实现理论到实践的转变，初步形成对语文教学的感性认识为今后语文教育实习打好基础。 1.独立完成微格教学案例的编写 2.根据微格教学案例 扮演教师角色，完成对微格教学各项教学技能的训练 3.对各项教学技能实践的内容、过程等进行评价 (三)辅助资料 微格教学系统：微格实验室，摄像机、照相机，多媒体课件、相关的教学实录。 三、课程内容及基本要求 第一章 微格教...
