快速记忆训练 教学目标： 1、教给学生科学的坐姿，进行注意力集中训练，养成良好的习惯
2、学习连锁记忆法，激发学生兴趣，训练快速记忆
教学准备：课件、计时器 教学课时： 1课时 教学过程： 一、课前谈话，激发兴趣
二、快速记忆初测 1、出示阅读计时器，让学生在2分钟内记住10个词语，看能记住多少个
2、记忆摸底测试
3、学生汇报
三、眼脑机能训练
1、教给学生科学的坐姿
口令词5-4-3-2-1 5身正4腰直3肩平2足安1目视前方 2、眼脑系统训练
①定点凝视训练 ②横向快速移动训练
③纵向快速移动训练
3、缓解眼疲劳
三、学会科学记忆法—连锁记忆法
1、什么是连锁记忆法
2、出示一盒环形针，提问：用什么办法能全部抓起而不遗漏
出示环环相连的一串环形针，告诉学生一个环形针就像一个词语
3．保持科学坐姿，准备记忆
四、记忆训练效果检测 １、练习速记，要求学生用连锁记忆法发挥联想能力将词语串联起来，编一个小故事
2、快速记忆训练第一次 ①、出示词语（泉水 柳树 灯光 婴儿 蚊子 晚上 洗手 吃饭 小鸟 地上 蓝色 唱歌）共 12个词语
②、2分钟速记训练这 12个词语
③、2分钟默写所记住的词语
④、指名学生背对屏幕背词语，并说出故事
3、快速记忆训练第二次 ①、出示词语（天空 篮球 老虎 阿姨 衣服 牛奶 海边 玻璃 美丽 珍珠 高兴 电视 路灯 手表 睡觉）共 15个词语
②、2分钟速记训练这 15个词语
③、2分钟默写所记住的词语
④、同桌核对答案
⑤、叙述所编的故事
⑥、评价自己的表现
五、学生谈收获，教师总结
《快速记忆训练课》教学设计 一、科学记忆，记忆快乐 1 、保持科学坐姿 2 、进行眼脑机能训练： 二、学会科学记忆 · 连锁记忆法 师：利用生动有趣的形象联想将 1 0 个、2 0 个或更多的词语或事物串联
