精品文档---下载后可任意编辑中班社会教案《给蔬菜归类》 教学目标： 1、在认识蔬菜的基础上，了解蔬菜的不同食用部分。 2、按不同的食用部分给蔬菜分类(根类、茎叶类、果实类)，进展幼儿的分类能力。 3、知道蔬菜有营养，培育幼儿爱吃蔬菜的习惯。 4、帮助幼儿改掉偏食、厌食以及不爱吃蔬菜的坏习惯。 教学准备： 1、菜场内各种蔬菜的视频，音乐磁带。 2、手工画好各种不同的蔬菜。 3、准备一个手工画的厨师叔叔。 教学过程： 导入部分缺乏童趣，能不能设计一个简短的游戏，突出主题，同时激发儿童参加热情。 一、放各种蔬菜的视频 将准备好的蔬菜视频放给小朋友们看。 二、提问，重点讨论蔬菜的作用。 1、请小朋友们告诉我，你们刚才在视频当中看到了哪些蔬菜?请把名称告诉老师。 2、这么多蔬菜你最喜爱吃哪一种呢?为什么喜爱吃呢? 3、妈妈平常是怎样做给你吃的? 4、我们为什么要吃蔬菜呢? (蔬菜中含有多种维生素、微量元素，营养丰富，可以个小朋友的生长发育提供必要的营养，使小朋友长得高，长得壮。所以呢我们要多吃不同的蔬菜。)简单说说就行了，说多了他们还不是听不懂。就说蔬菜吃了会长高、长聪慧、张漂亮之类的，简单的就行了。 三、区分蔬菜的不同食用部分。 1、将准备好的完整的蔬菜图片给小朋友们看，问每一种蔬菜都是有哪几部分组成的。 2、随便拿一种蔬菜的图片给小朋友们看，让小朋友们说说我们吃的是这种蔬菜的哪一部分?(如青菜吃的是茎叶，西红柿吃的是果实。) 3、小结：各种蔬菜吃的部位不同，有的吃根，有的吃茎叶，有的吃果实。 四、给蔬菜归类 1、将准备好的所有不同蔬菜的图片粘贴在黑板上，请小朋友们将其分别放在相应的位置。如西红柿放在食果实类蔬菜、青菜放在食茎叶类蔬菜、地瓜是食根类蔬菜。 2、小朋友和老师一起来检察，看看放得对不对。 五、操作活动 1、“小朋友们现在我们厨房里的叔叔要给我们做中饭了，他需要西红柿、萝卜、白菜、青椒，现在他呀想请我们小朋友们把他精品文档---下载后可任意编辑归类放到厨房里面去，并且呀只让我们带能够食用的地方不能吃的地方我们要怎么办呢?“(图片是拼贴的，不能吃的地方可以直接将其撕掉。) 2、“小朋友们，其实除了刚才视频里面的蔬菜和图片上的蔬菜，在菜市场上还有各式各样的蔬菜，我们一起来看一下，你们认识它们吗? 3、小结：“小朋友们，今日呢我们认识了很多不同的蔬菜，也知道了不同蔬菜的食用部分，蔬菜也能给我带来很多的好处...
